skip to main content
Resultados 1 2 3 4 next page
Mostrar Somente
Refinado por: Base de dados/Biblioteca: Elsevier (CrossRef) remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Editorial to ''Special Issue to honor Professor Art Leissa''.(Editorial)

Composite Structures, June 1, 2017, Vol.169, p.1 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
2
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Knowledge building in teacher professional learning communities: Focus of meeting matters

Popp, Jacquelynn S ; Goldman, Susan R

Teaching and Teacher Education, October 2016, Vol.59, pp.347-359 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
3
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Learning from the lived experiences of new language arts teachers working in diverse urban schools

Early, Jessica Singer ; Shagoury, Ruth

Teaching and Teacher Education, 2010, Vol.26(4), pp.1049-1058 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
4
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Working towards Balance: Arts Integration in Pre-Service Teacher Education in an Era of Standardization

Donahue, Dave ; Stuart, Jennifer

Teaching and Teacher Education: An International Journal of Research and Studies, February 2008, Vol.24(2), p.343 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
5
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Pre-service English Language Arts teachers' development of Critical Language Awareness for teaching

Godley, Amanda J. ; Reaser, Jeffrey ; Moore, Kaylan G.

Linguistics and Education, 2015, Vol.32, p.41(14) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
6
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Respecting complexity in measures of teaching: Keeping students and schools in focus

Cohen, Julie ; Grossman, Pam

Teaching and Teacher Education, 2016, Vol.55, p.308(10) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
7
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Navigating the journey to culturally responsive teaching: Lessons from the success and struggles of one first-year, Black female teacher of Black students in an urban school

Coffey, Heather ; Farinde-Wu, Abiola

Teaching and Teacher Education, 2016, Vol.60, p.24(10) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
8
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Monitoring of tropospheric ozone in the ambient air with passive samplers

Alejo, Daniellys ; Morales, Mayra C. ; Nua[+ Or - ]ez, Vladimir ; Bencs, Laszlo ; Van Grieken, Rene ; Van Espen, Piet

Microchemical Journal, Nov, 2011, Vol.99(2), p.383(5) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
9
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

A theoretical and practice-informed reflection on the value of failure in art.(Report)

Hannigan, Shelley

Thinking Skills and Creativity, 2018, Vol.30, p.171 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
10
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

An investigation into the ways in which art is taught in an English Waldorf Steiner school

Hallam, Jenny ; Egan, Susan ; Kirkham, Julie

Thinking Skills and Creativity, 2016, Vol.19, p.136(10) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
Resultados 1 2 3 4 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (32)

Data de Publicação 

De até
  1. Antes de2004  (3)
  2. 2004Até2009  (6)
  3. 2010Até2012  (9)
  4. 2013Até2017  (11)
  5. Após 2017  (4)
  6. Mais opções open sub menu

Novas Pesquisas Sugeridas

Ignorar minha busca e procurar por tudo

Deste Autor:

  1. Kniewald, Jasna
  2. Reaser, Jeffrey
  3. Davies, Dan
  4. Eilam, Billie
  5. Neill, Sean

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.