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Using Scaffolding Strategies to Promote Young Children's Scientific Understandings of Floating and Sinking

Hsin, Ching-Ting ; Wu, Hsin-Kai

Journal of Science Education and Technology, 1 October 2011, Vol.20(5), pp.656-666 [Periódico revisado por pares]

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The Analysis of Students' Conceptions as a Support for Designing a Teaching/Learning Sequence on the Acoustic Properties of Materials

Hernández, María Isabel ; Couso, Digna ; Pintó, Roser

Journal of Science Education and Technology, 1 December 2012, Vol.21(6), pp.702-712 [Periódico revisado por pares]

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Using Interactive Technology to Support Students' Understanding of the Greenhouse Effect and Global Warming

Varma, Keisha ; Linn, Mareia C.

Journal of Science Education and Technology, 1 August 2012, Vol.21(4), pp.453-464 [Periódico revisado por pares]

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Hurricane Katrina: A Teachable Moment

Bertrand, Peggy

Science Teacher, October 2009, Vol.76(7), p.30 [Periódico revisado por pares]

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A Practical Application of Ocean Color Methodology to an Undergraduate Curriculum

Moisan, Tiffany A. ; Swift, Robert N. ; Campbell, Brian A. ; Yungel, James K. ; Linkswiler, Matthew A. ; Nolan, Jessica K.

Journal of Science Education and Technology, 1 June 2008, Vol.17(3), pp.252-261 [Periódico revisado por pares]

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Mathematics for the Student Scientist

Lauten, A. Darien ; Lauten, Gary N.

Journal of Science Education and Technology, 1 March 1998, Vol.7(1), pp.45-55 [Periódico revisado por pares]

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