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Artigo
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Do Tutors Matter? Assessing the Impact of Tutors on First-Year Academic Performance at a South African University

Mckay, Tracey Morton

Journal of Student Affairs in Africa, 2016, Vol.4(1), p.51 [Periódico revisado por pares]

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Student Leadership: Challenges and Possibilities

Nel, Willy

Journal of Student Affairs in Africa, 2016, Vol.4(2), p.55 [Periódico revisado por pares]

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The Politics of Student Housing: Student Activism and Representation in the Determination of the User-Price of a Public-Private Partnership Residence on a Public University Campus in South Africa

Mugume, Taabo ; Luescher, Thierry M

Journal of Student Affairs in Africa, 2015, Vol.3(1), p.1 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Coming to UCT: Black Students, Transformation and Discourses of Race

Kessi, Shose ; Cornell, Josephine

Journal of Student Affairs in Africa, 2015, Vol.3(2), p.1 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Facilitating Multilingual Tutorials at the University of the Free State

Du Buisson, Theuns

Journal of Student Affairs in Africa, 2017, Vol.5(2), p.151 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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The Contours of Inequality: The Links between Socio-Economic Status of Students and Other Variables at the University of Johannesburg

van Zyl, André

Journal of Student Affairs in Africa, 2016, Vol.4(1), p.1 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Listen, Live and Learn: A Review of the Application Process, Aiming to Enhance Diversity within the Listen, Live and Learn Senior Student Housing Initiative at Stellenbosch University

Smorenburg, Mathew ; Dunn, Munita

Journal of Student Affairs in Africa, 2014, Vol.2(1), p.55 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Internationalisation and the Role for Student Affairs Professionals: Lessons Learned from the International Student Engagement Meeting Initiative

Mcfarlane, Allen M

Journal of Student Affairs in Africa, 2015, Vol.3(1), p.83 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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International Survey of Peer Leadership (ISPL): An Emerging Snapshot of the Status of Peer Leadership in South Africa

Frade, Nelia ; Tiroyabone, Gugu Wendy

Journal of Student Affairs in Africa, 2017, Vol.5(2), p.113 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Maximising the First-Year Experience through the Incorporation of Generic Skills in a Medical Curriculum at the University of the Free State

Jama, Mpho Priscilla

Journal of Student Affairs in Africa, 2018, Vol.6(1), p.77 [Periódico revisado por pares]

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