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Problem solving by 5–6 years old kindergarten children in a computer programming environment: A case study

Fessakis, G ; Gouli, E ; Mavroudi, E

Computers & Education, April 2013, Vol.63, pp.87-97 [Periódico revisado por pares]

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Ability-training-oriented automated assessment in introductory programming course

Wang, Tiantian ; Su, Xiaohong ; Ma, Peijun ; Wang, Yuying ; Wang, Kuanquan

Computers & Education, 2011, Vol.56(1), pp.220-226 [Periódico revisado por pares]

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A study of the relationships among learning styles, participation types, and performance in programming language learning supported by online forums

Shaw, Ruey-Shiang

Computers & Education, 2012, Vol.58(1), pp.111-120 [Periódico revisado por pares]

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A distributed system for learning programming on-line

Verdú, Elena ; Regueras, Luisa M ; Verdú, María J ; Leal, José P ; de Castro, Juan P ; Queirós, Ricardo

Computers & Education, 2012, Vol.58(1), pp.1-10 [Periódico revisado por pares]

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Empowering teachers to create educational software: A constructivist approach utilizing Etoys, pair programming and cognitive apprenticeship

Lee, Young-Jin

Computers & Education, 2011, Vol.56(2), pp.527-538 [Periódico revisado por pares]

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The relationships among group size, participation, and performance of programming language learning supported with online forums

Shaw, Ruey-Shiang

Computers & Education, March 2013, Vol.62, pp.196-207 [Periódico revisado por pares]

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The design and pilot evaluation of an interactive learning environment for introductory programming influenced by cognitive load theory and constructivism

Moons, Jan ; De Backer, Carlos

Computers & Education, January 2013, Vol.60(1), pp.368-384 [Periódico revisado por pares]

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Modelling programming performance: Beyond the influence of learner characteristics

Lau, Wilfred W.F ; Yuen, Allan H.K

Computers & Education, 2011, Vol.57(1), pp.1202-1213 [Periódico revisado por pares]

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The design and development of a computerized tool support for conducting senior projects in software engineering education

Chen, Chung-Yang ; Teng, Kao-Chiuan

Computers & Education, 2011, Vol.56(3), pp.802-817 [Periódico revisado por pares]

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Teaching a CS introductory course: An active approach

Moura, Isabel C ; van Hattum-Janssen, Natascha

Computers & Education, 2011, Vol.56(2), pp.475-483 [Periódico revisado por pares]

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