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1
A Formação de Comunidades de Prática no Ensino de Física: Uma Análise a Partir de Grupos de Estudo de Aula
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Artigo
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A Formação de Comunidades de Prática no Ensino de Física: Uma Análise a Partir de Grupos de Estudo de Aula

Rodrigues, Micaías ; Santos, Valéria Campos dos ; Arroio, Agnaldo

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2020-12, Vol.20 (u), p.1275-1306 [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

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2
Representações sociais sobre ciência e cientista – importante discussão na formação de professores de química
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Representações sociais sobre ciência e cientista – importante discussão na formação de professores de química

Colagrande, Elaine Angelina ; Arroio, Agnaldo

Educação química en punto de vista, 2018-06, Vol.2 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)

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3
Pesquisa no estágio supervisionado: alguns resultados e muitas possibilidades
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Artigo
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Pesquisa no estágio supervisionado: alguns resultados e muitas possibilidades

Rodrigues, Micaías Andrade ; Arroio, Agnaldo

Alexandria (Florianópolis), 2018-05, Vol.11 (1), p.31-49 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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4
Fake News Científicas: Percepção, Persuasão e Letramento
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Artigo
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Fake News Científicas: Percepção, Persuasão e Letramento

Gomes, Sheila Freitas ; Penna, Juliana Coelho Braga de Oliveira ; Arroio, Agnaldo

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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5
Some contributions of metavisualization in chemical education: A new field of research
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Some contributions of metavisualization in chemical education: A new field of research

Locatelli, Solange ; Arroio, Agnaldo

LUMAT, 2015-09, Vol.3 (4), p.573-582 [Periódico revisado por pares]

LUMA Centre Finland

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6
Context based learning: A role for cinema in science education
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Context based learning: A role for cinema in science education

Agnaldo Arroio

Science education international, 2010-09, Vol.21 (3), p.131-143

ICASE

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7
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM COMUNIDADES DE PRÁTICA: O CASO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM COMUNIDADES DE PRÁTICA: O CASO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL

Santos, Valéria C. ; Arroio, Agnaldo

Química Nova, 2015-01, Vol.38 (1), p.144-150 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Química

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8
Explorando as percepções de professores em serviço sobre as visualizações no ensino de química
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Explorando as percepções de professores em serviço sobre as visualizações no ensino de química

Vasconcelos, Flávia Cristina Gomes Catunda de ; Arroio, Agnaldo

Química Nova, 2013, Vol.36 (8), p.1242-1247 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Química

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9
O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DOS DOCENTES DE QUÍMICA DO ENSINO SUPERIOR
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O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DOS DOCENTES DE QUÍMICA DO ENSINO SUPERIOR

Primon, Cátia S. F. ; Arroio, Agnaldo

Química Nova, 2016-04, Vol.39 (3), p.376-382 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Química

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10
Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade
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Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade

Ferreira, Celeste ; Arroio, Agnaldo ; Rezende, Daisy de Brito

Química Nova, 2011-09, Vol.34 (9), p.1661-1665 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Química

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