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Artigo
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Unsettling Settler Shame in Schooling: Re-Imagining Responsible Reconciliation in Canada

Koelwyn, Ryan

McGill Journal of Education, 2018, Vol.53(2), p.276 [Periódico revisado por pares]

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Transforming Graduate Studies through Decolonization: Sharing the Learning Journey of a Specialized Cohort

Kearns, Laura-Lee ; Tompkins, Joanne ; Borden, Lisa Lunney

McGill Journal of Education, 2018, Vol.53(2), p.233 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Storytelling and Trauma: Reflections on "Now I See It," a Digital Storytelling Project and Exhibition in Collaboration with the Native Women's Shelter of Montreal

Deutsch, Rachel ; Woolner, Leah ; Byington, Carol-Lynne

McGill Journal of Education, 2014, Vol.49(3), p.707 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Curriculum Change in Nunavut: Towards Inuit Qaujimajatuqangit

Mcgregor, Heather Elizabeth

McGill Journal of Education, 2012, Vol.47(3), p.285 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Mobile(izing) Educational Research: Historical Literacy, M-Learning, and Technopolitics

Smith, Bryan ; Ng-A-Fook, Nicholas ; Corrigan, Julie

McGill Journal of Education, 2014, Vol.49(3), p.583 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Evil, Agency, and Citizenship Education

Den Heyer, Kent ; van Kessel, Cathryn

McGill Journal of Education, 2015, Vol.50(1) [Periódico revisado por pares]

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Something Resembling Hope: Notes on Strategies for Teaching Canadian Social Justice Literature

Yoder, Amarou

McGill Journal of Education, 2013, Vol.48(2), p.435 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Finding a Place at Home: The TRC as a Means of (R)Evolution in Pre-Service (Science) Teacher Education

Wiseman, Dawn

McGill Journal of Education, 2018, Vol.53(2), p.331 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Decolonizing Aboriginal Education in the 21st Century

Munroe, Elizabeth Ann ; Lunney-Borden, Lisa ; Murray-Orr, Anne ; Toney, Denise ; Meader, Jane

McGill Journal of Education, 2013, Vol.48(2), p.317 [Periódico revisado por pares]

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10
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Artigo
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Neo-Colonialism in Our Schools: Representations of Indigenous Perspectives in Ontario Science Curricula

Kim, Eun-Ji Amy

McGill Journal of Education, 2015, Vol.50(1) [Periódico revisado por pares]

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