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Ways of Knowing: Howard Stein’s Border-Crossing Use of Poetry to Interrogate Clinical Medicine, Medical Education, and Health Care Organizations

Shapiro, Johanna

Families, Systems, & Health, 2016, Vol.34(3), pp.294-299 [Periódico revisado por pares]

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As the self vanishes: Teaching at a slant

Shapiro, Johanna

Patient Education and Counseling, April 2017, Vol.100(4), pp.783-784 [Periódico revisado por pares]

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Whither (Whether) Medical Humanities? The Future of Humanities and Arts in Medical Education

Shapiro, Johanna

Journal for Learning through the Arts, 2012, Vol.8(1) [Periódico revisado por pares]

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Medical Students’ Efforts to Integrate and/or Reclaim Authentic Identity: Insights from a Mask-Making Exercise

Shapiro, Johanna ; Youm, Julie ; Heare, Michelle ; Hurria, Anju ; Miotto, Gabriella ; Nguyen, Bao-Nhan ; Nguyen, Tan ; Simonson, Kevin ; Turakhia, Artur

Journal of Medical Humanities, 2018, Vol.39(4), pp.483-501 [Periódico revisado por pares]

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All the world's a stage: the use of theatrical performance in medical education

Shapiro, Johanna ; Hunt, Lynn

Medical Education, October 2003, Vol.37(10), pp.922-927 [Periódico revisado por pares]

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The human kindness curriculum: An innovative preclinical initiative to highlight kindness and empathy in medicine

Shapiro, Johanna ; Youm, Julie ; Kheriaty, Aaron ; Pham, Tiffany ; Chen, Yanjun ; Clayma, Ralph

Education for Health, 2019, Vol.32(2), p.53-61 [Periódico revisado por pares]

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