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Artigo
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Teacher Adaptation of Document-Based History Curricula: Results of the Reading Like a Historian Curriculum-Use Survey

Fogo, Brad ; Reisman, Abby ; Breakstone, Joel

Journal of Curriculum Studies, 2019, Vol.51(1), p.62 [Periódico revisado por pares]

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2
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Artigo
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Facilitating Whole-Class Discussions in History: A Framework for Preparing Teacher Candidates

Reisman, Abby ; Kavanagh, Sarah Schneider ; Monte-Sano, Chauncey ; Fogo, Brad ; Mcgrew, Sarah C ; Cipparone, Peter ; Simmons, Elizabeth

Journal of Teacher Education, 2018, Vol.69(3), p.278 [Periódico revisado por pares]

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