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Artigo
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Ett demokratilyft för Sverige?: Om relationen mellan literacy, skönlitteratur och demokrati i Läslyftet

Erixon, Per-Olof ; Löfgren, Maria

Utbildning och Demokrati, 2018, Vol.27(3), pp.7-34 [Periódico revisado por pares]

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2
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Artigo
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The struggle for the text: – on teacher students’ meetings and negotiations with different academic writing traditions on their way towards a passed paper

Erixon, Per-Olof

Education Inquiry, 2017, Vol.8(4), pp.263-267 [Periódico revisado por pares]

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3
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Artigo
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ECEC students’ writing trajectories: academic discourse and "Professional Habitus"

Erixon, Per-Olof ; Erixon Arreman, Inger

Scandinavian Journal of Educational Research, 2018 [Periódico revisado por pares]

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4
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Artigo
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School subjects in the screen culture

Erixon, Per-Olof

Education Inquiry, 2014, Vol.5(2), pp.167-170 [Periódico revisado por pares]

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5
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Artigo
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On the remediation, relativisation and reflexivity of mother tongue education

Erixon, Per-Olof

Education Inquiry, 2014, Vol.5(2), pp.171-194 [Periódico revisado por pares]

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6
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Artigo
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Academic Literacies: Discourse and Epistemology in a Swedish University

Erixon, Per-Olof

Education Inquiry, 2011, Vol.2(2), pp.221-238 [Periódico revisado por pares]

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7
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Ata de Congresso
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John skriver och regisserar :: skriftspråk i den samtida medieekologin

Erixon, Per-Olof ; Elmfeldt, Johan ; Sigrell, Anders ; Einarsson, Jan ; Hedqvist, Rolf ; Kåreland, Lena ; Lundgren, Berit ; Munch, Kerstin

Fjärde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning : tala, lyssna, skriva, läsa, lära - modersmålsundervisning i ett nordiskt perspektiv : Umeå 16-17 november 2006, pp.37

2007

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8
Material Type:
Ata de Congresso
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John skriver och regisserar :: skriftspråk i den samtida medieekologin

Erixon, Per-Olof ; Elmfeldt, Johan ; Sigrell, Anders ; Einarsson, Jan ; Hedqvist, Rolf ; Kåreland, Lena ; Lundgren, Berit ; Munch, Kerstin

Fjärde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning : tala, lyssna, skriva, läsa, lära - modersmålsundervisning i ett nordiskt perspektiv : Umeå 16-17 november 2006, pp.37-50

2007

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