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LEGO MindStorms: not just for K-12 anymore
LEGO MindStorms: not just for K-12 anymore
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

LEGO MindStorms: not just for K-12 anymore

Klassner, F. ; Anderson, S.D.

IEEE robotics & automation magazine, 2003-06, Vol.10 (2), p.12-18 [Periódico revisado por pares]

New York: IEEE

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2
Computer engineering curriculum in the new millennium
Computer engineering curriculum in the new millennium
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Computer engineering curriculum in the new millennium

McGettrick, A. ; Theys, M.D. ; Soldan, D.L. ; Srimani, P.K.

IEEE transactions on education, 2003-11, Vol.46 (4), p.456-462 [Periódico revisado por pares]

New York: IEEE

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3
Simulation in software engineering training
Simulation in software engineering training
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Ata de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Simulation in software engineering training

Drappa, Anke ; Ludewig, Jochen

International Conference on Software Engineering: Proceedings of the 22nd international conference on Software engineering; 04-11 June 2000, 2000, p.199-208

ACM

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4
Guidance for the development of software engineering education programs
Guidance for the development of software engineering education programs
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Guidance for the development of software engineering education programs

Hilburn, Thomas B ; Hislop, Greg ; Bagert, Donald J ; Lutz, Michael ; Mengel, Susan ; McCracken, Michael

The Journal of systems and software, 1999-12, Vol.49 (2), p.163-169 [Periódico revisado por pares]

New York: Elsevier Inc

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5
Implementing the intelligent systems knowledge units of computing curricula 2001
Implementing the intelligent systems knowledge units of computing curricula 2001
Material Type:
Ata de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Implementing the intelligent systems knowledge units of computing curricula 2001

Russell, I. ; Neller, T.

33rd Annual Frontiers in Education, 2003. FIE 2003, 2003, Vol.1, p.T2F-1

IEEE

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6
Computing: The Shape of an Evolving Discipline
Computing: The Shape of an Evolving Discipline
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Capítulo de Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Computing: The Shape of an Evolving Discipline

Kluwer Academic Publishers 2002

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7
From theory to practice: implementing the CC2001's introductory programming sequence
From theory to practice: implementing the CC2001's introductory programming sequence
Material Type:
Ata de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

From theory to practice: implementing the CC2001's introductory programming sequence

Matocha, J. ; Edwards, A. ; Giguette, M.S. ; Lang, R.R.

33rd Annual Frontiers in Education, 2003. FIE 2003, 2003, Vol.1, p.T3C-1

IEEE

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8
SETT-Net: a network for software engineering training and teaching
SETT-Net: a network for software engineering training and teaching
Material Type:
Ata de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

SETT-Net: a network for software engineering training and teaching

Zdravkova, K. ; Bothe, K. ; Budimac, Z.

Proceedings of the 25th International Conference on Information Technology Interfaces, 2003. ITI 2003, 2003, p.281-286

IEEE

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9
Software engineering across computing curricula
Software engineering across computing curricula
Material Type:
Ata de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Software engineering across computing curricula

Hilburn, Thomas ; Mengel, Susan ; Bagert, Donald ; Oexmann, Dale

Annual Joint Conference Integrating Technology into Computer Science Education: Proceedings of the 6th annual conference on the teaching of computing and the 3rd annual conference on Integrating technology into computer science education: Changing the delivery of computer science education; 18-21 Aug. 1998, 1998, p.117-121

ACM

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10
Comparing undergraduate degrees in information technology and information systems
Comparing undergraduate degrees in information technology and information systems
Material Type:
Ata de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Comparing undergraduate degrees in information technology and information systems

Hislop, Gregory

Conference On Information Technology Education: Proceedings of the 4th conference on Information technology curriculum; 16-18 Oct. 2003, 2003, p.9-12

ACM

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