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O materialismo histórico-dialético: fundamentos filosóficos, epistemológicos e políticos
O materialismo histórico-dialético: fundamentos filosóficos, epistemológicos e políticos
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O materialismo histórico-dialético: fundamentos filosóficos, epistemológicos e políticos

Carlos de Souza, Antonio ; Adriano Ribeiro Nunes, Cesar

Reunina, 2021-12, Vol.2 (4), p.91-106

Faculdade Unina

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A crise orgânica do capital o valor, a ciência e a educação
A crise orgânica do capital o valor, a ciência e a educação
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A crise orgânica do capital o valor, a ciência e a educação

Aluisio Pampolha Bevilaqua

Fortaleza Edições UFC 2017

Localização: FE - Faculdade de Educação    (330.1 B431c v.1 ) e outros locais(Acessar)

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A pedagogia socialista como possibilidade de superação da pedagogia toyotista: contribuições do materialismo histórico-dialético
A pedagogia socialista como possibilidade de superação da pedagogia toyotista: contribuições do materialismo histórico-dialético
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A pedagogia socialista como possibilidade de superação da pedagogia toyotista: contribuições do materialismo histórico-dialético

Vicentini, Dayanne ; Barros, Marta Silene Ferreira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017, Vol.12 (2), p.1056-1068 [Periódico revisado por pares]

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Apontamentos sobre os fundamentos teórico-metodológicos de Vigotski para a atuação e a investigação da Psicologia na Educação
Apontamentos sobre os fundamentos teórico-metodológicos de Vigotski para a atuação e a investigação da Psicologia na Educação
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Apontamentos sobre os fundamentos teórico-metodológicos de Vigotski para a atuação e a investigação da Psicologia na Educação

Ana Karina Amorim Checchia Célia Regina da Silva; Elenita de Rício Tanamachi; Isabel Akemi Hamada; José Alves Trindade; Rosemeire Foltran

Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica Uberlândia, MG v. 6, n. 1, p. 22-39, jan./abr., 2022

Uberlândia, MG 2022

Acesso online

5
Educação, sociedade e políticas públicas concepções da teoria histórico-cultural
Educação, sociedade e políticas públicas concepções da teoria histórico-cultural
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Educação, sociedade e políticas públicas concepções da teoria histórico-cultural

Maria Eliza Mattosinho Bernardes Seminário de Pesquisa - SPq 2012 São Paulo, SP (2.

Chambergo Alcalde, Felipe S. ; Viel, Tânia Araújo, orgs II Seminário de Pesquisa : livro de resumos São Paulo : EACH, 2012

São Paulo 2012

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Educação, civismo e religião durante a ditadura civil‐militar no Brasil
Educação, civismo e religião durante a ditadura civil‐militar no Brasil
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Educação, civismo e religião durante a ditadura civil‐militar no Brasil

Gomes, Marco Antonio Oliveira ; Rodrigues, Ana Paula Aires ; Silva, Daniela Azarias Ferreira da ; Paula, Fabricia de Cássia Grou

Revista HISTEDBR on-line, 2019-06, Vol.19, p.e019020 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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As correlações entre cultura, materialismo e educação a partir da situação de crianças migrantes em Santa Catarina (Brasil) e nos Estados Unidos da América
As correlações entre cultura, materialismo e educação a partir da situação de crianças migrantes em Santa Catarina (Brasil) e nos Estados Unidos da América
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As correlações entre cultura, materialismo e educação a partir da situação de crianças migrantes em Santa Catarina (Brasil) e nos Estados Unidos da América

Conde, Soraya Franzoni ; Alcubierre, Karina Strohhaecker Lisa

Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2023-08, Vol.41 (2), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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As narrativas de memória e a educação em Vitória da Conquista\BA na primeira metade do século XX – Não se esqueçam em que mundo nós vivíamos
As narrativas de memória e a educação em Vitória da Conquista\BA na primeira metade do século XX – Não se esqueçam em que mundo nós vivíamos
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As narrativas de memória e a educação em Vitória da Conquista\BA na primeira metade do século XX – Não se esqueçam em que mundo nós vivíamos

Oliveira, Edileusa Santos ; Casimiro, Ana Palmira Bittencourt Santos

Revista brasileira de história da educação, 2016-05, Vol.16 (2), p.141-174 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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9
O projeto educacional da Itaipu Binacional para a margem direita paraguaia (1974-1985) (The Binational Itaipu educational project for the paraguayan right margin (1974-1985))
O projeto educacional da Itaipu Binacional para a margem direita paraguaia (1974-1985) (The Binational Itaipu educational project for the paraguayan right margin (1974-1985))
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O projeto educacional da Itaipu Binacional para a margem direita paraguaia (1974-1985) (The Binational Itaipu educational project for the paraguayan right margin (1974-1985))

Castanha, André Paulo ; Sbardelotto, Denise Kloeckner

Emancipação, 2022-06, Vol.22 (22) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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Implicações das atuais políticas educacionais na formação de professores em Educação Física: um estudo sobre a subjetividade do professor
Implicações das atuais políticas educacionais na formação de professores em Educação Física: um estudo sobre a subjetividade do professor
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Implicações das atuais políticas educacionais na formação de professores em Educação Física: um estudo sobre a subjetividade do professor

BERNARDO SILVA, M. ; KLEIN, L.R. ; CAVAZOTTI, M. A.

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2015, Vol.10 (1), p.103-126 [Periódico revisado por pares]

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  1. Bernardes, M
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  4. Seminário de Pesquisa - SPq
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