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1
Teaching-learning Practical Wisdom (Phronesis) in Administration: A Systematic Review
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Teaching-learning Practical Wisdom (Phronesis) in Administration: A Systematic Review

Ames, Maria Clara Figueiredo Dalla Costa ; Serafim, Mauricio Custodio

Revista de administração contemporânea, 2019-07, Vol.23 (4), p.564-586A [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração

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2
Gestão do conhecimento e vantagem competitiva: estudo no setor metal mecânico
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Gestão do conhecimento e vantagem competitiva: estudo no setor metal mecânico

Centenaro, Andressa ; Bonemberger, Angela Maria Ortolan ; Laimer, Claudionor Guedes

Revista de Ciencias da Administracao, 2016-04, Vol.18 (44), p.38-51 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: RCA Revista de Ciencias da Administracao

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3
O Efeito da Interatividade e do Suporte Técnico na Intenção de Uso de um Sistema de E-learning
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O Efeito da Interatividade e do Suporte Técnico na Intenção de Uso de um Sistema de E-learning

Freitas, Angilberto Sabino de ; Ferreira, Jorge Brantes ; Garcia, Rodrigo Antônio ; Kurtz, Renata

Revista de Ciencias da Administracao, 2017-05, Vol.19 (47), p.45-56 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: RCA Revista de Ciencias da Administracao

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4
Experiências de Internacionalização de Pequenas Empresas de Software e Conhecimentos Obtidos
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Experiências de Internacionalização de Pequenas Empresas de Software e Conhecimentos Obtidos

Gazquez, Alessandra Herranz ; Machado, Hilka Pelizza Vier ; Urpia, Arthur Gualberto Bacelar da Cruz

Internext, 2020-05, Vol.15 (2), p.18-36

Sao Paulo: Assoc. Escola Superior de Propaganda e Marketing

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5
Dinâmica de Aprendizagem: a relação entre processos, conteúdo transacionado e configuração da rede em uma organização não governamental
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Artigo
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Dinâmica de Aprendizagem: a relação entre processos, conteúdo transacionado e configuração da rede em uma organização não governamental

Odelius, Catarina Cecília ; De Castro Sena, André

Revista de Ciencias da Administracao, 2014-04, Vol.16 (38), p.93-109 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: RCA Revista de Ciencias da Administracao

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6
Whatsapp como ferramenta de ensino e aprendizagem por professores do ensino superior: uma avaliação utilizando o modelo de aceitação de tecnologia TAM
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Artigo
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Whatsapp como ferramenta de ensino e aprendizagem por professores do ensino superior: uma avaliação utilizando o modelo de aceitação de tecnologia TAM

Santos, Leonardo Campinha dos ; Freitas, Angilberto Sabino de ; Ferreira, Jorge Brantes

Revista eletrônica de ciência administrativa, 2020-05, Vol.19 (2), p.257-279 [Periódico revisado por pares]

Campo Largo: Faculdade Cenecista de Campo Largo - FACECLA

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