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Factors that influence TPACK adoption by teacher educators in the US
Factors that influence TPACK adoption by teacher educators in the US
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Factors that influence TPACK adoption by teacher educators in the US

Voithofer, Rick ; Nelson, Michael J. ; Han, Guang ; Caines, Autumm

Educational technology research and development, 2019-12, Vol.67 (6), p.1427-1453 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer

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2
Cognitive engagement with technology scale: a validation study
Cognitive engagement with technology scale: a validation study
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Cognitive engagement with technology scale: a validation study

Vongkulluksn, Vanessa W. ; Lu, Lin ; Nelson, Michael J. ; Xie, Kui

Educational technology research and development, 2022-04, Vol.70 (2), p.419-445 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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3
The Stigma of Tenure Denied: An Exploration of Individual and Institutional Implications
The Stigma of Tenure Denied: An Exploration of Individual and Institutional Implications
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The Stigma of Tenure Denied: An Exploration of Individual and Institutional Implications

Alleman, Nathan F. ; Nelson, Justin J. ; Allen, Cara Cliburn

Research in higher education, 2019-11, Vol.60 (7), p.1000-1024 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

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Una carta de Francisco De Enzinas (Dryander) en el Martirologio de John Foxe
Una carta de Francisco De Enzinas (Dryander) en el Martirologio de John Foxe
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Una carta de Francisco De Enzinas (Dryander) en el Martirologio de John Foxe

Pinilla, I G ; Nelson, J L

Bibliothèque d'humanisme et renaissance, 1999-01, Vol.61, p.515

Paris: Librairie Droz

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5
Cervantes in Algiers: A Captive's Tale
Cervantes in Algiers: A Captive's Tale
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Cervantes in Algiers: A Captive's Tale

Nelson, Bradley J.

Comparative literature studies (Urbana), 2006-01, Vol.43 (4), p.544-549 [Periódico revisado por pares]

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6
String Teaching and Performance: A Review of Research Findings
String Teaching and Performance: A Review of Research Findings
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String Teaching and Performance: A Review of Research Findings

Nelson, David J.

Bulletin of the Council for Research in Music Education, 1983-04, Vol.74 (74), p.39-46 [Periódico revisado por pares]

Urbana: Council for Research in Music Education, School of Music, University of Illinois

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7
I, EYE AND AYE: POINTS OF VIEW IN PASCAL AND LACLOS
I, EYE AND AYE: POINTS OF VIEW IN PASCAL AND LACLOS
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I, EYE AND AYE: POINTS OF VIEW IN PASCAL AND LACLOS

Nelson, Robert J.

French forum, 1982-05, Vol.7 (2), p.101-108 [Periódico revisado por pares]

Lexington, Ky: French Forum, Inc

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8
An Interpretation of the Piagetian Model in Light of the Theories of Case
An Interpretation of the Piagetian Model in Light of the Theories of Case
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An Interpretation of the Piagetian Model in Light of the Theories of Case

Nelson, David J.

Bulletin of the Council for Research in Music Education, 1987-07, Vol.92 (92), p.23-34 [Periódico revisado por pares]

Urbana: Council for Research in Music Education, School of Music, University of Illinois

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9
UNHESITANT HERMENEUTICS: A REVIEW ARTICLE
UNHESITANT HERMENEUTICS: A REVIEW ARTICLE
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UNHESITANT HERMENEUTICS: A REVIEW ARTICLE

Nelson, Robert J.

French Forum, 1981-09, Vol.6 (3), p.225-234 [Periódico revisado por pares]

Lexington, Ky: French Forum, Inc

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THREE ORDERS IN EN ATTENDANT GODOT AND FIN DE PARTIE: A PASCALIAN INTERPRETATION OF BECKETT
THREE ORDERS IN EN ATTENDANT GODOT AND FIN DE PARTIE: A PASCALIAN INTERPRETATION OF BECKETT
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THREE ORDERS IN EN ATTENDANT GODOT AND FIN DE PARTIE: A PASCALIAN INTERPRETATION OF BECKETT

Nelson, Robert J.

French forum, 1976-01, Vol.1 (1), p.79-85 [Periódico revisado por pares]

Lexington, Ky: French Forum, Inc

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