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Corpo, comunicação e educação
Corpo, comunicação e educação
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Corpo, comunicação e educação

Obregon, Raquel Lange ; Bertolli Filho, Claudio

Ciencia & Educação, 2000, Vol.6 (1), p.55-64 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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Buscando um sistema de avaliação contínua: ensino de eletrodinâmica no nível médio
Buscando um sistema de avaliação contínua: ensino de eletrodinâmica no nível médio
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Buscando um sistema de avaliação contínua: ensino de eletrodinâmica no nível médio

Barros Filho, Jomar ; Silva, Dirceu da

Ciencia & Educação, 2002, Vol.8 (1), p.27-38 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Aprendizagem cooperativa e ensino de química: parceria que dá certo Cooperative learning and chemistry teaching: a partnership which works
Aprendizagem cooperativa e ensino de química: parceria que dá certo Cooperative learning and chemistry teaching: a partnership which works
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Aprendizagem cooperativa e ensino de química: parceria que dá certo Cooperative learning and chemistry teaching: a partnership which works

Rejane Martins Novais Barbosa ; Zélia Maria Soares Jófili

Ciência & educação, 2004-01, Vol.10 (1), p.55-61 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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Analisando as interações dos participantes numa disciplina de Física Analyzing the participants interactions in a Physics course
Analisando as interações dos participantes numa disciplina de Física Analyzing the participants interactions in a Physics course
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Analisando as interações dos participantes numa disciplina de Física Analyzing the participants interactions in a Physics course

Alberto Villani ; Dulceval de Andrade Santana

Ciência & educação, 2004-01, Vol.10 (2), p.197-217 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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5
A grandeza quantidade de matéria e sua unidade, o mol: algumas considerações sobre dificuldades de ensino e aprendizagem The amount of substance and its unit, the mol: some considerations on the difficulties of teaching and learning
A grandeza quantidade de matéria e sua unidade, o mol: algumas considerações sobre dificuldades de ensino e aprendizagem The amount of substance and its unit, the mol: some considerations on the difficulties of teaching and learning
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A grandeza quantidade de matéria e sua unidade, o mol: algumas considerações sobre dificuldades de ensino e aprendizagem The amount of substance and its unit, the mol: some considerations on the difficulties of teaching and learning

James Rogado

Ciência & educação, 2004-01, Vol.10 (1), p.63-73 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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6
O professor de matemática e a produção de saberes sobre a gestão curricular The maths teacher and the production of curricular management knowledge
O professor de matemática e a produção de saberes sobre a gestão curricular The maths teacher and the production of curricular management knowledge
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O professor de matemática e a produção de saberes sobre a gestão curricular The maths teacher and the production of curricular management knowledge

Marcos Antonio Gonçalves Júnior ; Regina Luzia Corio de Buriasco

Ciência & educação, 2006-04, Vol.12 (1), p.99-115 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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7
Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do Ensino Fundamental Analysis of the bond between group and teacher in a basic science lesson
Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do Ensino Fundamental Analysis of the bond between group and teacher in a basic science lesson
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Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do Ensino Fundamental Analysis of the bond between group and teacher in a basic science lesson

Marcelo Alves Barros ; Carlos Eduardo Laburú ; Zenaide F. D. C. Rocha

Ciência & educação, 2007-08, Vol.13 (2), p.235-251 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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Mapa conceitual: ensaiando critérios de análise Concept map: testing analytical criteria
Mapa conceitual: ensaiando critérios de análise Concept map: testing analytical criteria
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Mapa conceitual: ensaiando critérios de análise Concept map: testing analytical criteria

Lidia Ruiz-Moreno ; Maria Cecília Sonzogno ; Sylvia Helena da Silva Batista ; Nildo Alves Batista

Ciência & educação, 2007-12, Vol.13 (3), p.453-463 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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9
As contribuições a partir do olhar atento: estudos do meio e a educação para a vida Contributions of attention: studies of the environment and education for life
As contribuições a partir do olhar atento: estudos do meio e a educação para a vida Contributions of attention: studies of the environment and education for life
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As contribuições a partir do olhar atento: estudos do meio e a educação para a vida Contributions of attention: studies of the environment and education for life

Sandra Lestinge ; Marcos Sorrentino

Ciência & educação, 2008-01, Vol.14 (3), p.601-619 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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10
Explorando conteúdos matemáticos a partir de temas ambientais Exploring mathematical contents through environmental subjects
Explorando conteúdos matemáticos a partir de temas ambientais Exploring mathematical contents through environmental subjects
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Explorando conteúdos matemáticos a partir de temas ambientais Exploring mathematical contents through environmental subjects

Maria Beatriz Ferreira Leite ; Denise Helena Lombardo Ferreira ; Cintia Rigão Scrich

Ciência & educação, 2009-01, Vol.15 (1), p.129-138 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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