skip to main content

Resultados de 1 a 10 de 18  para Produção Intelectual da USP

Resultados 1 2 next page
Mostrar Somente
Refinado por: autor: Riolfi, C remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Dissertação de Mestrado
Adicionar ao Meu Espaço

A escrita de estudantes surdos: um estudo a respeito do ensino-aprendizado da Língua Portuguesa

Pereira, Samara Machado

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2023-03-31

Acesso online

2
Material Type:
Tese de Doutorado
Adicionar ao Meu Espaço

A escrita de minicontos em uma escola pública da rede municipal de São Paulo: operações epilinguísticas e marcas de autoria

Santos, Julio Cesar De Carvalho

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2023-12-15

Acesso online

3
Material Type:
Dissertação de Mestrado
Adicionar ao Meu Espaço

A rebelião dos pequenos copistas marcas de reescrita em textos produzidos por crianças

Sabrina Leonzi D'Alessandro Claudia Rosa Riolfi

2020

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

4
Material Type:
Artigo de Jornal
Adicionar ao Meu Espaço

Bolso vazio, estante cheia. [Depoimento]

Cláudia Rosa Riolfi

Folha de S. Paulo. Folhateen São Paulo 13 jun. 2005. p. 11

São Paulo 2005

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

5
Material Type:
Artigo de Congresso
Adicionar ao Meu Espaço

Caderno de resumos Língua Portuguesa

Cláudia Rosa Riolfi Andreza Roberta Rocha; Bruno César dos Santos; Emari Andrade Jesus; Enio Sugiyama Júnior; Thomas Massao Fairchild; Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa da FEUSP (3. 2004 São Paulo)

Literatura e escola: formação de professores. São Paulo: FEUSP, 2004

São Paulo FEUSP 2004

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

6
Material Type:
Livro
Adicionar ao Meu Espaço

Da leitura errada à conquista da autoria flutuações na relação do sujeito com o significante

Claudia Rosa Riolfi

Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor, orgs. Leituras Errantes São Paulo, SP : Paulistana, 2019 210 p

São Paulo, SP Paulistana 2019

Acesso online

7
Material Type:
Dissertação de Mestrado
Adicionar ao Meu Espaço

Do rascunho ao texto final: o que motiva as transformações em textos de alunos da escola básica?

Oliveira, Carlos Gomes De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-03-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Ensino de língua portuguesa
Material Type:
Livro
Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de língua portuguesa

Claudia Rosa Riolfi

São Paulo, SP Thomson 2007

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.136.9 E59r e.2 ) e outros locais(Acessar)

9
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Imagens contemporâneas do formador do professor de Língua Portuguesa

Claudia Rosa Riolfi Émerson de Pietri; Valdir Heitor Barzotto

Leitura: Revista do Programa de Pós-graduaçãoem Linguística e Literatura Maceió v. 2, n. 42, p. 67–85, 2008

Maceió, AL 2008

Acesso online

10
Leituras Errantes
Material Type:
Livro
Adicionar ao Meu Espaço

Leituras Errantes

Claudia Rosa Riolfi Valdir Heitor Barzotto

São Paulo, SP Paulistana 2019

Acesso online

Resultados de 1 a 10 de 18  para Produção Intelectual da USP

Resultados 1 2 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Mostrar Somente

  1. Disponível na Biblioteca (5)
  2. Recursos Online (4)

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Livros  (8)
  2. Produções Acadêmicas  (6)
  3. Artigos  (3)
  4. Outros  (1)
  5. Artefatos Tridimensionais  (1)
  6. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
  1. Antes de2006  (2)
  2. 2006Até2007  (5)
  3. 2008Até2017  (5)
  4. 2018Até2020  (5)
  5. Após 2020  (2)
  6. Mais opções open sub menu

Novas Pesquisas Sugeridas

Ignorar minha busca e procurar por tudo

Deste Autor:

  1. Riolfi, C
  2. Barzotto, V
  3. Rocha, A
  4. Rezende, N
  5. Pietri, É

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.