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1	Material Type: Artigo		Bits and qubits Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Lavor, Carlile Campos, 1968-; Universidade Estadual De Campinas https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1224734 2019 Acesso online Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções
2	Material Type: Artigo		Implementing Effective Group Work for Mathematical Achievement in Primary School Classrooms in Hong Kong Kutnick, Peter ; Fung, Dennis C. L. ; Mok, Ida. A. C. ; Leung, Frederick K. S. ; Li, Johnson C. H. ; Lee, Betty P.-Y. ; Lai, Veronica K. W. International journal of science and mathematics education, 2017-06, Vol.15 (5), p.957-978 [Periódico revisado por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Birinci Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşlerinin İnce-lenmesi Kilinç, Mehmet Barbaros ; Anilan, Hüseyin Eskisehir Osmangazi Üniversitesi sosyal bilimler dergisi, 2019-04, Vol.20, p.1033-1061 [Periódico revisado por pares] Eskisehir: Eskisehir Osmangazi University Sem texto completo Serviços Detalhes Resenhas & Tags Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Assessing the effectiveness of a 3-D instructional game on improving mathematics achievement and motivation of middle school students Bai, Haiyan ; Pan, Wei ; Hirumi, Astusi ; Kebritchi, Mansureh British journal of educational technology, 2012-11, Vol.43 (6), p.993-1003 [Periódico revisado por pares] Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		An evaluation of interactive tabletops in elementary mathematics education Jackson, Alexander T. ; Brummel, Bradley J. ; Pollet, Cody L. ; Greer, David D. Educational technology research and development, 2013-04, Vol.61 (2), p.311-332 [Periódico revisado por pares] Boston: Springer Science + Business Media Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Alternative goal structures for computer game-based learning Ke, Fengfeng International journal of computer-supported collaborative learning, 2008-12, Vol.3 (4), p.429-445 [Periódico revisado por pares] Boston: Springer US Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Development of a Framework for Predicting Students' Academic Performance in STEM Education using Machine Learning Methods Abdrakhmanov, Rustam ; Zhaxanova, Ainur ; Karatayeva, Malika ; Niyazova, Gulzhan Zholaushievna ; Berkimbayev, Kamalbek ; Tuimebayev, Assyl International journal of advanced computer science & applications, 2024, Vol.15 (1) West Yorkshire: Science and Information (SAI) Organization Limited Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Development of program for “Global Lesson Study” in mathematics education Sakai, Takeshi ; Akai, Hideyuki ; Ishizaka, Hiroki ; Tamura, Kazuyuki ; Ozawa, Hiroaki ; Lee, Yew-Jin International journal for lesson and learning studies, 2021-11, Vol.10 (4), p.317-330 Bingley: Emerald Publishing Limited Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Does the Method of Acceleration Matter? Exploring the Likelihood of College Coursetaking Success Across Four Developmental Education Instructional Strategies Mokher, Christine G. ; Park-Gaghan, Toby J. ; Hu, Shouping Teachers College record (1970), 2021-09, Vol.123 (9), p.3-27 [Periódico revisado por pares] Los Angeles, CA: SAGE Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Student and School Factors Affecting Mathematics Achievement: International Comparisons Between Korea, Japan and the USA Shin, Jongho ; Lee, Hyunjoo ; Kim, Yongnam School psychology international, 2009-10, Vol.30 (5), p.520-537 [Periódico revisado por pares] London, England: SAGE Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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