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Desempenho de crianças com desenvolvimento típico de linguagem em prova de vocabulário expressivo
Desempenho de crianças com desenvolvimento típico de linguagem em prova de vocabulário expressivo
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Desempenho de crianças com desenvolvimento típico de linguagem em prova de vocabulário expressivo

Simone Rocha de Vasconcellos Hage Mariana Blecha Pereira

Revista CEFAC São Paulo v. 8, n. 4, p. 419-428, out./dez. 2006

São Paulo 2006

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2
Comparação do léxico de crianças com Síndrome de Down e com desenvolvimento típico de mesma idade mental
Comparação do léxico de crianças com Síndrome de Down e com desenvolvimento típico de mesma idade mental
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Comparação do léxico de crianças com Síndrome de Down e com desenvolvimento típico de mesma idade mental

Amanda Tragueta Ferreira Dionísia Aparecida Cusin Lamônica

Revista CEFAC São Paulo v. 14, n. 5, p. 786-791, set./out. 2012

São Paulo 2012

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Comparação do léxico de crianças com Síndrome de Down e com desenvolvimento típico de mesma idade mental
Comparação do léxico de crianças com Síndrome de Down e com desenvolvimento típico de mesma idade mental
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Comparação do léxico de crianças com Síndrome de Down e com desenvolvimento típico de mesma idade mental

Amanda Tragueta Ferreira Dionísia Aparecida Cusin Lamônica

Revista CEFAC São Paulo v. 14, n. 5, p. 786-791, set./out. 2012

São Paulo 2012

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Emergência dos esquemas simbólicos em crianças com síndrome de Down, prematuros muito baixo peso e crianças com desenvolvimento típico
Emergência dos esquemas simbólicos em crianças com síndrome de Down, prematuros muito baixo peso e crianças com desenvolvimento típico
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Emergência dos esquemas simbólicos em crianças com síndrome de Down, prematuros muito baixo peso e crianças com desenvolvimento típico

Lenice de Fátima da Silva Fabíola Custódio Flabiano; Karina Elena Bernardis Buhler; Suelly Cecilia Olivan Limongi

Revista CEFAC São Paulo v. 12, n. 3, p. 400-411, 2010

São Paulo 2010

Localização: FM - Fac. Medicina    (BCSEP 056 2010 )(Acessar)

5
Emergência dos esquemas simbólicos em crianças com síndrome de Down, prematuros muito baixo peso e crianças com desenvolvimento típico
Emergência dos esquemas simbólicos em crianças com síndrome de Down, prematuros muito baixo peso e crianças com desenvolvimento típico
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Emergência dos esquemas simbólicos em crianças com síndrome de Down, prematuros muito baixo peso e crianças com desenvolvimento típico

Lenice de Fátima da Silva Fabíola Custódio Flabiano; Karina Elena Bernardis Buhler; Suelly Cecilia Olivan Limongi

Revista CEFAC São Paulo v. 12, n. 3, p. 400-411, 2010

São Paulo 2010

Localização: FM - Fac. Medicina    (BCSEP 056 2010 )(Acessar)

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Consideração da idade mental na avaliação do vocabulário expressivo de crianças com síndrome de Down
Consideração da idade mental na avaliação do vocabulário expressivo de crianças com síndrome de Down
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Consideração da idade mental na avaliação do vocabulário expressivo de crianças com síndrome de Down

Amanda Tragueta Ferreira-Vasques Dagma Venturini Marques Abramides; Dionísia Aparecida Cusin Lamônica

Revista CEFAC São Paulo v. 19, n. 2, p. 253-259, mar./abr. 2017

São Paulo 2017

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Habilidades comunicativas e lexicais de crianças com Síndrome de Down reflexões para inclusão escolar
Habilidades comunicativas e lexicais de crianças com Síndrome de Down reflexões para inclusão escolar
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Habilidades comunicativas e lexicais de crianças com Síndrome de Down reflexões para inclusão escolar

Dionísia Aparecida Cusin Lamônica Amanda Tragueta Ferreira-Vasques

Revista CEFAC São Paulo v. 17, n. 5, p. 1475-1482, set./out. 2015

São Paulo 2015

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8
Sinais preditores de depressão em escolares com transtorno de aprendizagem
Sinais preditores de depressão em escolares com transtorno de aprendizagem
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Sinais preditores de depressão em escolares com transtorno de aprendizagem

Isabelle Ortigosa Rodrigues Thaís Freire; Thaís dos Santos Gonçalves; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 18, n. 4, p. 864-875, jul./ago. 2016

São Paulo 2016

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9
Validação de cartilha sobre marcos do desenvolvimento da linguagem na infância
Validação de cartilha sobre marcos do desenvolvimento da linguagem na infância
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Validação de cartilha sobre marcos do desenvolvimento da linguagem na infância

Débora de Souza Alexandre Matheus Francoy Alpes; Ana Cláudia Mirândola Barbosa Reis; Patrícia Pupin Mandrá

Revista CEFAC Campinas v. 22, n. 2, art. e16219, 2020

Campinas 2020

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (pcd 3027809 Acervo Digital )(Acessar)

10
Habilidades comunicativas de crianças prematuras e prematuras extremas
Habilidades comunicativas de crianças prematuras e prematuras extremas
Material Type:
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Habilidades comunicativas de crianças prematuras e prematuras extremas

Camila da Costa Ribeiro Dionísia Aparecida Cusin Lamônica

Revista CEFAC São Paulo v. 16, n. 3, p. 830-839, maio/jun. 2014

São Paulo 2014

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Deste Autor:

  1. Lamônica, D
  2. Silva, L
  3. Ferreira-Vasques, A
  4. Buhler, K
  5. Limongi, S

Neste Assunto:

  1. Rehabilitation
  2. Analysis
  3. Desenvolvimento Da Linguagem
  4. Language Acquisition
  5. Criança

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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