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10 PODCASTS FOR TEACHERS & KIDS
10 PODCASTS FOR TEACHERS & KIDS
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10 PODCASTS FOR TEACHERS & KIDS

Richards, Emily

Instructor (1999), 2007-03, Vol.116 (6), p.43

New York: Scholastic Inc

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10 Years vs. 16 Hours: An Effective Curriculum to Improve Chinese College Students’ English Presentation Quality in Public
10 Years vs. 16 Hours: An Effective Curriculum to Improve Chinese College Students’ English Presentation Quality in Public
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10 Years vs. 16 Hours: An Effective Curriculum to Improve Chinese College Students’ English Presentation Quality in Public

Zhu, Wen

English language teaching (Toronto), 2019-08, Vol.12 (9), p.82

Canadian Center of Science and Education

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100 Years of Research on English Language Learning/Teaching Materials: A Systematic Literature Review
100 Years of Research on English Language Learning/Teaching Materials: A Systematic Literature Review
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100 Years of Research on English Language Learning/Teaching Materials: A Systematic Literature Review

Khany, Reza ; Kamalvand, Ayad

TESL-EJ (Berkeley, Calif.), 2022-02, Vol.25 (4), p.1 [Periódico revisado por pares]

Berkeley: University of California, Publications Office

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1Malaysia English Reflects Unity
1Malaysia English Reflects Unity
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1Malaysia English Reflects Unity

Thirusanku, Jantmary ; Yunus, Melor Md

English language teaching (Toronto), 2014-08, Vol.7 (9), p.105

Canadian Center of Science and Education

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2008 summer workshops books in Spanish for young readers
2008 summer workshops books in Spanish for young readers
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2008 summer workshops books in Spanish for young readers

Childhood education, 2008-03, Vol.84 (3), p.158 [Periódico revisado por pares]

Olney: Association for Childhood Education International

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21st Century English Primary Teachers and Technology
21st Century English Primary Teachers and Technology
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21st Century English Primary Teachers and Technology

García Laborda, Jesús

Ensayos (Albacete), 2017, Vol.32 (2), p.1-7 [Periódico revisado por pares]

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21st Century Skills and the English Foreign Language Classroom: A Call for More Awareness in Colombia
21st Century Skills and the English Foreign Language Classroom: A Call for More Awareness in Colombia
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21st Century Skills and the English Foreign Language Classroom: A Call for More Awareness in Colombia

Fandino, Yamith Jose

GIST Education and Learning Research Journal, 2013-11, Vol.7 (7), p.190-208 [Periódico revisado por pares]

Institucion Universitaria Columbo Americana UNCA

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23 Months x 22 Scholars: Collaboration, Negotiation, and the Revision of a Position Statement on Technology in English Language Arts
23 Months x 22 Scholars: Collaboration, Negotiation, and the Revision of a Position Statement on Technology in English Language Arts
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23 Months x 22 Scholars: Collaboration, Negotiation, and the Revision of a Position Statement on Technology in English Language Arts

Zucker, Lauren ; Hicks, Troy

Contemporary issues in technology and teacher education, 2019, Vol.19 (3) [Periódico revisado por pares]

Society for Information Technology and Teacher Education

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3-Ls: A Model for Teaching Young Learners
3-Ls: A Model for Teaching Young Learners
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3-Ls: A Model for Teaching Young Learners

Diem, Chuzaimah Dahlan

TEFLIN journal, 2011-07, Vol.22 (2), p.125

Malang: Association for the Teaching of English as a Foreign Language in Indonesia (TEFLIN)

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40 active learning strategies for the inclusive classroom, grades K-5
40 active learning strategies for the inclusive classroom, grades K-5
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40 active learning strategies for the inclusive classroom, grades K-5

Green, Linda Schwartz ; Casale-Giannola, Diane

Corwin, 2011

Thousand Oaks, Calif: Corwin

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