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Relatório de revisão por pares para: estratégias de regulação emocional de futuros professores: uma revisão sistemática da literaturaAmaral, Maria Gerlaine BelchiorZenodo 2022Texto completo disponível |
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Teacher Professional Learning for Inclusion: Phase 1 Final Summary ReportEuropean Agency For Special Needs And Inclusive EducationZenodo 2020Texto completo disponível |
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Teacher Education for Inclusion – Key policy messagesEuropean Agency For Special Needs And Inclusive EducationZenodo 2012Texto completo disponível |
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Teacher Education for Inclusion – Profile of Inclusive TeachersEuropean Agency For Special Needs And Inclusive EducationZenodo 2012Texto completo disponível |
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Teacher Education for Inclusion Across Europe – Challenges and OpportunitiesEuropean Agency For Special Needs And Inclusive EducationZenodo 2011Texto completo disponível |
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O USO DE TECNOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL IIAntunes, Wagner Rodrigues ; Araujo, Francisco Ferreira de ; Martins, João Carlos ; Nascimento, Fabiana Gonçalves ; Santos, João Ricardo dos ; Silva, Fabio Pereira da ; Teixeira, AfonsoZenodo 2018Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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Binnendifferenzierung der Professur : Interdisziplinäre Analysen zu Hochschulrecht und hochschulischer PraxisDeger, Roni ; Sembritzki, ThorbenHannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover 2020Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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Memòria final. Informe tècnic d’avaluació del Programa Orientadors/es Emocionalment Competents (POEC) desenvolupat per la Fundació GentisPérez Escoda, Núria ; Velar, KatiaUniversitat de barcelona. Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP) 2021Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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Memòria final. Informe tècnic d’avaluació del Programa Orientadors/es Emocionalment Competents (POEC) desenvolupat per la Fundació GentisPérez Escoda, Núria ; Velar, KatiaUniversitat de barcelona. Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP) 2021Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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Creació de materials i proposta d'avaluació per competències en el marc de dues assignatures obligatòries del Grau d'HistòriaComas, Mireia ; Cantarell, Elena ; Soler, Maria, 19772015Texto completo disponível |