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'Pandemia': a reckoning of UK universities' corporate response to COVID-19 and its academic fallout
'Pandemia': a reckoning of UK universities' corporate response to COVID-19 and its academic fallout
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'Pandemia': a reckoning of UK universities' corporate response to COVID-19 and its academic fallout

Watermeyer, Richard ; Shankar, Kalpana ; Crick, Tom ; Knight, Cathryn ; McGaughey, Fiona ; Hardman, Joanna ; Suri, Venkata Ratnadeep ; Chung, Roger ; Phelan, Dean

British journal of sociology of education, 2021-08, Vol.42 (5-6), p.651-666 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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Block-based versus text-based programming environments on novice student learning outcomes: a meta-analysis study
Block-based versus text-based programming environments on novice student learning outcomes: a meta-analysis study
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Block-based versus text-based programming environments on novice student learning outcomes: a meta-analysis study

Xu, Zhen ; Ritzhaupt, Albert D. ; Tian, Fengchun ; Umapathy, Karthikeyan

Computer science education, 2019-07, Vol.29 (2-3), p.177-204 [Periódico revisado por pares]

Norwood: Routledge

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TRAJETÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE MULHERES
TRAJETÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE MULHERES
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TRAJETÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE MULHERES

Fialho, Lia Machado Fiuza ; Oliva, Manuel Francisco Romero ; Ponce, Hugo Heredia

Cadernos CEDES, 2024-01, Vol.44 (122), p.1-5

CEDES - Centro de Estudos Educação e Sociedade

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Caminhos historiográficos da educação brasileira: centenário da Associação Brasileira de Educação (ABE)
Caminhos historiográficos da educação brasileira: centenário da Associação Brasileira de Educação (ABE)
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Caminhos historiográficos da educação brasileira: centenário da Associação Brasileira de Educação (ABE)

Gil, Natália de Lacerda ; Luchese, Terciane Ângela ; Weiduschadt, Patrícia ; Silva, Eduardo Cristiano Hass da

História da Educação, 2024, Vol.28 [Periódico revisado por pares]

Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

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O que sabemos sobre formar professores/as no contexto das disputas educacionais no Brasil?
O que sabemos sobre formar professores/as no contexto das disputas educacionais no Brasil?
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O que sabemos sobre formar professores/as no contexto das disputas educacionais no Brasil?

Rego, Flaviane Coutinho Neves Americano ; Fontoura, Helena Amaral da

Educar em revista, 2024, Vol.40

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Narrativas míticas como patrimônio da cultura imaterial do Ibitipoca
Narrativas míticas como patrimônio da cultura imaterial do Ibitipoca
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Narrativas míticas como patrimônio da cultura imaterial do Ibitipoca

Targino, Arcenira Resende Lopes

Pro-posições, 2024, Vol.35 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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As casas de pensamentos interculturais colombianas: práticas pedagógicas, culturas indígenas e reflexões transnacionais
As casas de pensamentos interculturais colombianas: práticas pedagógicas, culturas indígenas e reflexões transnacionais
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As casas de pensamentos interculturais colombianas: práticas pedagógicas, culturas indígenas e reflexões transnacionais

Santiago, Flávio ; Rodríguez, Susy Yarley Hinestroza ; Paula, Roberta Cristina de

Educar em revista, 2024, Vol.40

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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8
PERMANÊNCIA NOS CURSOS TÉCNICOS DOS INSTITUTOS FEDERAIS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE
PERMANÊNCIA NOS CURSOS TÉCNICOS DOS INSTITUTOS FEDERAIS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE
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PERMANÊNCIA NOS CURSOS TÉCNICOS DOS INSTITUTOS FEDERAIS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE

BARROS, GIULIANA DE SÁ FERREIRA

Educação em revista, 2024, Vol.40 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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EM FAVOR DA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: MARIA LACERDA DE MOURA, O RETRATO DO SEU TEMPO
EM FAVOR DA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: MARIA LACERDA DE MOURA, O RETRATO DO SEU TEMPO
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EM FAVOR DA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: MARIA LACERDA DE MOURA, O RETRATO DO SEU TEMPO

ASSUNÇÃO, FABIANA INÁCIA DA SILVA ; MORAIS, CHRISTIANNI CARDOSO

Educação em revista, 2024, Vol.40 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Vulnerabilidade educacional e as infâncias: enlaces com a rua em aproximação com a escola
Vulnerabilidade educacional e as infâncias: enlaces com a rua em aproximação com a escola
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Vulnerabilidade educacional e as infâncias: enlaces com a rua em aproximação com a escola

Cavalari Neto, Ranulfo ; Berger, Sonia Maria Dantas

Educar em revista, 2024, Vol.40

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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