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A excelente recptividae...[Prefácio]
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A excelente recptividae...[Prefácio]

Fernando César Capovilla 1960- Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Capovilla, Fernando César Problemas de Leitura e escrita como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica São Paulo: memnon, 2004

São Paulo memnon 2004

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LC4661 C246p 4.ed.(AM=CFe/319) ) e outros locais(Acessar)

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Adaptação brasileira do "International Dyslexia Test" perfil cognitivo de crianças com escrita pobre
Adaptação brasileira do "International Dyslexia Test" perfil cognitivo de crianças com escrita pobre
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Adaptação brasileira do "International Dyslexia Test" perfil cognitivo de crianças com escrita pobre

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Ian Smythe; Fernando César Capovilla 1960-; J Everatt

Temas sobre Desenvolvimento São Paulo v. 10, n. 57, p. 30-37, 2001

São Paulo 2001

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/265) )(Acessar)

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Adaptação brasileira do "International Dyslexia Test" perfil cognitivo de crianças com escrita pobre
Adaptação brasileira do "International Dyslexia Test" perfil cognitivo de crianças com escrita pobre
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Adaptação brasileira do "International Dyslexia Test" perfil cognitivo de crianças com escrita pobre

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Ian Smythe; Fernando César Capovilla; J Everatt

Temas sobre Desenvolvimento São Paulo v. 10, n. 57, p. 30-37, 2001

São Paulo 2001

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/265) )(Acessar)

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Alfabetização fônica
Alfabetização fônica
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Alfabetização fônica

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Fernando César Capovilla

São Paulo Scortecci Laboratório de Neuropsicolingüistica Cognitiva Experimental da Universidade de São Paulo 2003

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1525 C246a v.2 e.1 )(Acessar)

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Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita
Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Fernando César Capovilla

São Paulo Scortecci/Latoratório de Neuropsicolinguística Cognitiva Experimental da Usp 2003

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1525 C246e v.1 (AM=CFe/234) ) e outros locais(Acessar)

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Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita : livro do aluno
Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita : livro do aluno
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Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita : livro do aluno

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Fernando César Capovilla

São Paulo Casa do Psicólogo 2005

Localização: FOB - Fac. Odontologia de Bauru    (371.332 C173a 2.ed. ) e outros locais(Acessar)

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Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita. Livro do aluno v.2
Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita. Livro do aluno v.2
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Alfabetização fônica construindo competência de leitura e escrita. Livro do aluno v.2

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Fernando César Capovilla

São Paulo Scortecci/Laboratório de Neurolinguística Cognitiva Experimental da Universidade de São Paulo 2003

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1525 C246a v.2 (AM=CFe/245) ) e outros locais(Acessar)

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Alfabetização método fônico
Alfabetização método fônico
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetização método fônico

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Fernando César Capovilla

São Paulo Memnon 2007

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (371.3 C246a4 35648 ) e outros locais(Acessar)

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Alfabetização método fônico
Alfabetização método fônico
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetização método fônico

Alessandra G.S. Capovilla Fernando César Capovilla; Fernanda B Silveira

São Paulo Memnon 2004

Localização: CDCC - Cent. Div. Científica e Cultural    (372.4 C246a 3.ed. ) e outros locais(Acessar)

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Analisando as rotas lexical e perilexical na leitura em voz alta efeitos de lexicalidade, familiaridade, extensão, regularidade, estrutura silábica e complexidade grafêmica do item e de escolaridade do leitor sobre o tempo de reação, duração e segmentação na pronúncia
Analisando as rotas lexical e perilexical na leitura em voz alta efeitos de lexicalidade, familiaridade, extensão, regularidade, estrutura silábica e complexidade grafêmica do item e de escolaridade do leitor sobre o tempo de reação, duração e segmentação na pronúncia
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Analisando as rotas lexical e perilexical na leitura em voz alta efeitos de lexicalidade, familiaridade, extensão, regularidade, estrutura silábica e complexidade grafêmica do item e de escolaridade do leitor sobre o tempo de reação, duração e segmentação na pronúncia

Fernando César Capovilla Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla; Elizeu Coutinho de Macedo

Pasquali, Luiz (*) Instrumentação psicológica: fundamentos e práticas Porto Alegre: Artmed, 2010

São Paulo Memnon Edições Científicas 2010

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF38 P284i e.1 (AM=CFe/351) ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Capovilla, A
  2. Capovilla, F
  3. Macedo, E
  4. Silveira, F
  5. Machalous, N

Neste Assunto:

  1. Leitura
  2. Escrita
  3. Alfabetização
  4. Transtornos De Aprendizagem
  5. Dislexia

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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