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Bom dia Teeteto: Por um pensamento imanente
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Bom dia Teeteto: Por um pensamento imanente

Vitkowski, Jose Rogerio

Griot : Revista de Filosofia, 2020-06, Vol.20 (2), p.30-38 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

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2
Ano 2091 – silêncio nas filosofias da educação: por uma cartografia das resistências escolares
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Ano 2091 – silêncio nas filosofias da educação: por uma cartografia das resistências escolares

Alvim, Davis Moreira ; Mação, Izabel Rizzi ; Roseiro, Steferson Zanoni

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2020, Vol.46 [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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3
O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada
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O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada

Fonseca, Cláudia Chaves ; Tosta, Sandra Pereira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (esp 1), p.629-643 [Revista revisada por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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4
Aspectos éticos e políticos da educação ao longo da história da filosofia
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Aspectos éticos e políticos da educação ao longo da história da filosofia

Lucas de Lima, Rafael

Kalagatos, 2023-02, Vol.20 (1), p.eK23001-eK23001 [Revista revisada por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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5
Filosofia africana da educação: por uma cartografia da encruzilhada
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Filosofia africana da educação: por uma cartografia da encruzilhada

Ferreira dos Santos, Luis Carlos

Cuadernos de filosofía latinoamericana, 2022-01, Vol.43 (126)

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6
Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida
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Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida

Almeida, Rogério de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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7
Implicações midiáticas e acadêmicas nos modos de apropriação do pensamento de Gilles Deleuze e Félix Guattari para o debate em educação no Brasil
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Implicações midiáticas e acadêmicas nos modos de apropriação do pensamento de Gilles Deleuze e Félix Guattari para o debate em educação no Brasil

Vinci, Christian Fernando Ribeiro Guimarães ; Ribeiro, Cintya Regina

Educação temática digital, 2015-01, Vol.17 (1), p.125-141 [Revista revisada por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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8
Em torno aos desafios, as lutas e as conquistas de uma educação filosófica
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Em torno aos desafios, as lutas e as conquistas de uma educação filosófica

de Carvalho, Flávio José ; Ferreira Rodrigues, Valter

Problemata : Revista Internacional de Filosofia, 2018, Vol.9 (3), p.5-11

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9
A construção do campo epistemológico da pedagogia universitária no Brasil
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A construção do campo epistemológico da pedagogia universitária no Brasil

Queiros, Gean Breda ; Aroeira, Kalline Pereira

Revista internacional de educação superior, 2022-01, Vol.8 (1), p.e022027 [Revista revisada por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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10
Uma conversa com Paul Standish sobre os trail-effects da psicologia e a “cultura da auditoria” na educação
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Uma conversa com Paul Standish sobre os trail-effects da psicologia e a “cultura da auditoria” na educação

Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2015-12, Vol.41 (4), p.1069-1089 [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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