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English Gain vs. Spanish Loss? Language Assimilation among Second-Generation Latinos in Young Adulthood
English Gain vs. Spanish Loss? Language Assimilation among Second-Generation Latinos in Young Adulthood
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English Gain vs. Spanish Loss? Language Assimilation among Second-Generation Latinos in Young Adulthood

Tran, Van C

Social forces, 2010-09, Vol.89 (1), p.257-284 [Periódico revisado por pares]

Chapel Hill, NC: The University of North Carolina Press

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2
Language vitality: The weak theoretical underpinnings of what can be an exciting research area
Language vitality: The weak theoretical underpinnings of what can be an exciting research area
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Language vitality: The weak theoretical underpinnings of what can be an exciting research area

Mufwene, Salikoko S

Language (Baltimore), 2017-12, Vol.93 (4), p.e202-e223 [Periódico revisado por pares]

Washington: Linguistic Society of America

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3
Breathing Life into New Speakers: Nsyilxcn and Tlingit Sequenced Curriculum, Direct Acquisition, and Assessments
Breathing Life into New Speakers: Nsyilxcn and Tlingit Sequenced Curriculum, Direct Acquisition, and Assessments
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Breathing Life into New Speakers: Nsyilxcn and Tlingit Sequenced Curriculum, Direct Acquisition, and Assessments

Johnson, Sʔímlaʔxw Michele K

Canadian modern language review, 2017-05, Vol.73 (2), p.109-132 [Periódico revisado por pares]

Toronto: University of Toronto Press

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Exploring Multilingual Learners' Writing Practices during an L2 and an L3 Individual Writing Task
Exploring Multilingual Learners' Writing Practices during an L2 and an L3 Individual Writing Task
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Exploring Multilingual Learners' Writing Practices during an L2 and an L3 Individual Writing Task

Payant, Caroline

Canadian modern language review, 2020-11, Vol.76 (4), p.313-334 [Periódico revisado por pares]

Toronto: University of Toronto Press

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DIFFERENTIAL OBJECT MARKING IN SPANISH, HINDI, AND ROMANIAN AS HERITAGE LANGUAGES
DIFFERENTIAL OBJECT MARKING IN SPANISH, HINDI, AND ROMANIAN AS HERITAGE LANGUAGES
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DIFFERENTIAL OBJECT MARKING IN SPANISH, HINDI, AND ROMANIAN AS HERITAGE LANGUAGES

Montrul, Silvina ; Bhatt, Rakesh ; Girju, Roxana

Language (Baltimore), 2015-09, Vol.91 (3), p.564-610 [Periódico revisado por pares]

Washington: Linguistic Society of America

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Sign language endangerment and linguistic diversity
Sign language endangerment and linguistic diversity
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Sign language endangerment and linguistic diversity

Braithwaite, Ben

Language (Baltimore), 2019-03, Vol.95 (1), p.e161-e187 [Periódico revisado por pares]

Washington: Linguistic Society of America

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7
Translanguaging in Immersion: Cognitive Support or Social Prestige?
Translanguaging in Immersion: Cognitive Support or Social Prestige?
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Translanguaging in Immersion: Cognitive Support or Social Prestige?

Lyster, Roy

Canadian modern language review, 2019-11, Vol.75 (4), p.340-352 [Periódico revisado por pares]

Toronto: University of Toronto Press

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8
The Effects of Task Complexity on Heritage and L2 Spanish Development
The Effects of Task Complexity on Heritage and L2 Spanish Development
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The Effects of Task Complexity on Heritage and L2 Spanish Development

Torres, Julio

Canadian modern language review, 2018-02, Vol.74 (1), p.128-152 [Periódico revisado por pares]

Toronto: University of Toronto Press

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9
POLARITY PARTICLE RESPONSES AS A WINDOW ONTO THE INTERPRETATION OF QUESTIONS AND ASSERTIONS
POLARITY PARTICLE RESPONSES AS A WINDOW ONTO THE INTERPRETATION OF QUESTIONS AND ASSERTIONS
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POLARITY PARTICLE RESPONSES AS A WINDOW ONTO THE INTERPRETATION OF QUESTIONS AND ASSERTIONS

Roelofsen, Floris ; Farkas, Donka F.

Language (Baltimore), 2015-06, Vol.91 (2), p.359-414 [Periódico revisado por pares]

Washington: THE LINGUISTIC SOCIETY OF AMERICA

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10
From Usage to Grammar: The Mind's Response to Repetition
From Usage to Grammar: The Mind's Response to Repetition
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From Usage to Grammar: The Mind's Response to Repetition

Bybee, Joan

Language (Baltimore), 2006-12, Vol.82 (4), p.711-733 [Periódico revisado por pares]

Washington, DC: Linguistic Society of America

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