skip to main content
Idioma:
Mostrar Somente
Refinado por: assunto: Ciência (Estudo E Ensino) remover Abrahão, T remover assunto: Prática De Ensino remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
O pensamento hipotético-dedutivo no ensino analisando a reflexão de professores
O pensamento hipotético-dedutivo no ensino analisando a reflexão de professores
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O pensamento hipotético-dedutivo no ensino analisando a reflexão de professores

Thais Cortellini Abrahão Anna Maria Pessoa de Carvalho; Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (9. 2004 Belo Horizonte)

Física, comunicação e cultura: anais Belo Horizonte : SBF, 2004

Belo Horizonte SBF 2004

Acesso online

2
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores

Thais Cortellini Abrahão Anna Maria Pessoa de Carvalho; Semana da Educação (1. 2003 São Paulo)

Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais São Paulo : FEUSP, 2003

São Paulo FEUSP 2003

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

3
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores

Thais Cortellini Abrahão Anna Maria Pessoa de Carvalho; Simpósio Nacional de Ensino de Física (15. 2003 Curitiba)

Ensino de física: presente e futuro: atas Curitiba : UFPR, 2003

Curitiba UFPR 2003

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

4
Formação continuada de professores uma análise do conteúdo das reflexões segundo a lógica hipotético-dedutiva
Formação continuada de professores uma análise do conteúdo das reflexões segundo a lógica hipotético-dedutiva
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação continuada de professores uma análise do conteúdo das reflexões segundo a lógica hipotético-dedutiva

Thais Cortellini Abrahão Anna Maria Pessoa de Carvalho

2004

Localização: FE - Faculdade de Educação    (T 371.12 A159f )(Acessar)

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Recursos Online (1)
  2. Disponível na Biblioteca (1)

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.