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Learning from Harold Garfinkel’s Studies of Work in the Sciences: Michael Lynch (Ed.), Harold Garfinkel: Studies of Work in the Science. New York: Routledge 2022, 207 S., kt., 40,90
Learning from Harold Garfinkel’s Studies of Work in the Sciences: Michael Lynch (Ed.), Harold Garfinkel: Studies of Work in the Science. New York: Routledge 2022, 207 S., kt., 40,90
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Learning from Harold Garfinkel’s Studies of Work in the Sciences: Michael Lynch (Ed.), Harold Garfinkel: Studies of Work in the Science. New York: Routledge 2022, 207 S., kt., 40,90

Hoeppe, Götz

Soziologische Revue, 2023-07, Vol.46 (2), p.120-129 [Periódico revisado por pares]

Bremen: Walter de Gruyter GmbH

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2
The algorithm audit: Scoring the algorithms that score us
The algorithm audit: Scoring the algorithms that score us
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The algorithm audit: Scoring the algorithms that score us

Brown, Shea ; Davidovic, Jovana ; Hasan, Ali

Big data & society, 2021-01, Vol.8 (1), p.205395172098386 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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3
Aktuelle Transformationen des Lehrens und Lernens qualitativer Forschung. Eine Diskussion
Aktuelle Transformationen des Lehrens und Lernens qualitativer Forschung. Eine Diskussion
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Aktuelle Transformationen des Lehrens und Lernens qualitativer Forschung. Eine Diskussion

Mey, Günter ; Niermann, Debora ; Panenka, Petra ; Weydmann, Nicole

Forum, qualitative social research, 2024-01, Vol.25 (1), p.1-26 [Periódico revisado por pares]

Berlin: Freie Universität Berlin

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4
Modi des Lernens in pädagogischen Organisationen. Theoretische Überlegungen, methodischer Zugang und empirische Befunde am Beispiel der Schule
Modi des Lernens in pädagogischen Organisationen. Theoretische Überlegungen, methodischer Zugang und empirische Befunde am Beispiel der Schule
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Modi des Lernens in pädagogischen Organisationen. Theoretische Überlegungen, methodischer Zugang und empirische Befunde am Beispiel der Schule

Amling, Steffen

Forum, qualitative social research, 2021, Vol.22 (1) [Periódico revisado por pares]

Berlin: Freie Universität Berlin

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5
Mixed Methods Research on Learning and Instruction—Meeting the Challenges of Multiple Perspectives and Levels Within a Complex Field
Mixed Methods Research on Learning and Instruction—Meeting the Challenges of Multiple Perspectives and Levels Within a Complex Field
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Mixed Methods Research on Learning and Instruction—Meeting the Challenges of Multiple Perspectives and Levels Within a Complex Field

Mejeh, Mathias ; Hagenauer, Gerda ; Gläser-Zikuda, Michaela

Forum, qualitative social research, 2023-01, Vol.24 (1) [Periódico revisado por pares]

Berlin: Freie Universität Berlin

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6
Dashboard stories: How narratives told by predictive analytics reconfigure roles, risk and sociality in education
Dashboard stories: How narratives told by predictive analytics reconfigure roles, risk and sociality in education
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Dashboard stories: How narratives told by predictive analytics reconfigure roles, risk and sociality in education

Jarke, Juliane ; Macgilchrist, Felicitas

Big data & society, 2021-01, Vol.8 (1), p.205395172110255 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Algorithmic reparation
Algorithmic reparation
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Algorithmic reparation

Davis, Jenny L. ; Williams, Apryl ; Yang, Michael W.

Big data & society, 2021-07, Vol.8 (2), p.205395172110448 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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8
Digital learning in techno-utopia? Do-it-yourself education in Kibera, Nairobi
Digital learning in techno-utopia? Do-it-yourself education in Kibera, Nairobi
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Digital learning in techno-utopia? Do-it-yourself education in Kibera, Nairobi

Van Doninck, Nele

Africa (London. 1928), 2023-12, Vol.93 (5), p.674-693 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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9
Algorithmic content moderation: Technical and political challenges in the automation of platform governance
Algorithmic content moderation: Technical and political challenges in the automation of platform governance
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Algorithmic content moderation: Technical and political challenges in the automation of platform governance

Gorwa, Robert ; Binns, Reuben ; Katzenbach, Christian

Big data & society, 2020-01, Vol.7 (1), p.205395171989794 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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10
Das schweigende Klassenzimmer. Jugendliche Orientierungen auf Individuation in der entgrenzten Schule
Das schweigende Klassenzimmer. Jugendliche Orientierungen auf Individuation in der entgrenzten Schule
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Das schweigende Klassenzimmer. Jugendliche Orientierungen auf Individuation in der entgrenzten Schule

Kanz, Katharina ; Hummrich, Merle ; Asbrand, Barbara

ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2023-01 (2), p.154 [Periódico revisado por pares]

Weinheim: Juventa Verlag GmbH

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