Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Livro
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Constructing knowledge societies: New challenges for tertiary educationWashington, DC: World Bank 2002Sem texto completo |
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Material Type: Artigo
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Reflexiones sobre la inserción de la disciplina de nutrición a la formación del enfermero; Reflexões sobre a inserção da disciplina de nutrição na formação do enfermeiro; Reflections on the insertion of the nutrition discipline in nursing educationFeresin, Cátia; Sonzogno, Maria CecíliaRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 15 n. 6 (2007); 1092-1098Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2007-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Pedagogical practices in nursing teaching: a study from the perspective of institutional analysis; Prácticas pedagógicas en la enseñanza de enfermería: un estudio en la perspectiva del análisis institucional; Práticas pedagógicas no ensino de enfermagem: um estudo na perspectiva da análise institucionalPereira, Wilza Rocha; Tavares, Cláudia Mara MeloRevista da Escola de Enfermagem da USP; v. 44 n. 4 (2010); 1077-1084Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2010-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Compreendendo as intenções das ações de um corpo docente multiprofissional em um curso de graduação em enfermagem Comprendiendo las intenciones de las acciones de un cuerpo docente multiprofesional en un curso de pregrado en enfermería Understanding the intentions of actions of a multiprofessional teaching staff at a nursing undergraduate courseCláudia Prado ; Maria Madalena Januário LeiteRevista brasileira de enfermagem, 2010-08, Vol.63 (4), p.548-554 [Periódico revisado por pares]Associação Brasileira de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Ensino superior: percepção do docente de enfermagem quanto à formação pedagógicaNunes, Zigmar BorgesBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2011-09-30Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Análise do ensino de genética e genômica em cursos de graduação em enfermagem no BrasilLopes Junior, Luis CarlosBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2013-02-25Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Teaching humanization in undergraduate nursing course subjectsVieira de Almeida, Débora ; Corrêa Chaves, ElianeInvestigación y educación en enfermería, 2013-04, Vol.31 (1), p.44-53 [Periódico revisado por pares]Universidad de Antioquia: Facultad de EnfermeríaTexto completo disponível |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Mediação do processo ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem:reflexões e propostasChaves, Adriano Aparecido BezerraBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2015-09-11Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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El conocimiento disciplinar en el currículo de enfermería: una necesidad vital para transformar la prácticaBorré-Ortiz, Yeis Miguel ; Lenis-Victoria, Claudia ; Suárez-Villa, Mariela ; Tafur-Castillo, JaneryCiencias de la salud, 2015-09, Vol.13 (3), p.481-491 [Periódico revisado por pares]Editorial Universidad del RosarioTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Stress among nursing undergraduate students of a Brazilian public universityCosta, Maria Antonia Ramos ; Bevilaqua, Jéssica de Freitas ; Rodrigues, Anderson Carlos ; Inoue, Kelly Cristina ; Souza, Verusca Soares de ; Matsuda, Laura Misue ; Campos de Oliveira, João LucasInvestigación y educación en enfermería, 2016, Vol.34 (3), p.519-527 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |