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1	Material Type: Artigo		Reimagining IDEA using the axiom of brilliance Rubenstein, Lisa DaVia ; Sandifer, Charles B. ; Spoon, Robyn Phi Delta Kappan, 2022-03, Vol.103 (6), p.21-26 Los Angeles, CA: SAGE Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Els reptes de les altes capacitats intel·lectuals a les Illes Balears. Visió educativa Hull, David Sánchez ; Zarzoso, Cristina Bielsa Temps d'educació, 2022-01 (63), p.209-226 Barcelona: Revista Enseñanza de las Ciencias Sociales Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Indicadores de altas habilidades/superdotação em aluno com síndrome de asperger: um estudo de caso Silva, Sarah Carolina Furucho ; Rangni, Rosemeire De Araújo Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-01 (51), p.e8334-25 [Periódico revisado por pares] Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Twice-Exceptionality in the Kingdom of Saudi Arabia: Policy Recommendations for Advances in Special Education Mohammed, Amra International journal of special education, 2018-01, Vol.33 (2), p.397 Vancouver: International Journal of Special Education Sem texto completo Serviços Detalhes Resenhas & Tags Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Investigation of Transitions in Bullying/Victimization Statuses of Gifted and General Education Students Ryoo, Ji Hoon ; Wang, Cixin ; Swearer, Susan M. ; Park, Sunhee Exceptional children, 2017-07, Vol.83 (4), p.396-411 [Periódico revisado por pares] Los Angeles, CA: SAGE Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Examining How Students With Diverse Abilities Use Diagrams to Solve Mathematics Word Problems van Garderen, Delinda ; Scheuermann, Amy ; Jackson, Christa Learning disability quarterly, 2013-08, Vol.36 (3), p.145-160 [Periódico revisado por pares] Los Angeles, CA: Hammill Institute on Disabilities and SAGE Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		COUNSELING GIFTED AND TALENTED STUDENTS IN JORDANIAN INCLUSIVE SCHOOLS: CONCLUSION AND IMPLICATION El-Zraigat, Ibrahim A International journal of special education, 2012-05, Vol.27 (2), p.1 Vancouver: International Journal of Special Education Sem texto completo Serviços Detalhes Resenhas & Tags Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Identifying and Supporting Young Gifted Learners McGee, Christy D. ; Hughes, Claire E. YC young children, 2011-07, Vol.66 (4), p.100-105 [Periódico revisado por pares] Washington: National Association for the Education of Young Children (NAEYC) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Práticas pedagógicas reprodutoras de desigualdades: a subrepresentação de meninas entre alunos superdotados Reis, Ana Paula Poças Zambelli dos ; Gomes, Candido Alberto Estudos feministas, 2011, Vol.19 (2), p.503-520 [Periódico revisado por pares] Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CFH/CCE - Revista Estudos Feministas Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		A MODEL FOR THE EDUCATION OF GIFTED LEARNERS IN LEBANON Sarouphim, Ketty M International journal of special education, 2010-01, Vol.25 (1), p.1 Vancouver: International Journal of Special Education Sem texto completo Serviços Detalhes Resenhas & Tags Nº de Citações Citações Citado por

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