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Flipping the History Classroom with an Embedded Writing Consultant: Synthesizing Inverted and WAC Paradigms in a University History Survey Course

Murphree, Daniel

Social Studies, 2015, Vol.106(5), p.218 [Periódico revisado por pares]

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The Norden Associations and International Efforts to Change History Education, 1919–1970: International Organisations, Education, and Hegemonic Nationalism

Åström Elmersjö, Henrik

Paedagogica historica, 2015, Vol.51(6), pp.727-743 [Periódico revisado por pares]

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Engaging Past and Present: Service-Learning in the College History Classroom

Straus, Emily E ; Eckenrode, Dawn M

History Teacher, February 2014, Vol.47(2), p.253 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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First-Person Assignments: Considering How History Affects and Is Affected by the Individual

Johansen, Mary Carroll

History Teacher, February 2014, Vol.47(2), p.245 [Periódico revisado por pares]

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Teaching Historical Literacy and Making World History Relevant in the Online Discussion Board

Luckhardt, Courtney

History Teacher, February 2014, Vol.47(2), p.187 [Periódico revisado por pares]

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Constructing the Past Online: Discussion Board as History Lab

Lane, Lisa M

History Teacher, February 2014, Vol.47(2), p.197 [Periódico revisado por pares]

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"Writing Wasn't Really Stressed, Accurate Historical Analysis Was Stressed": Student Perceptions of In-Class Writing in the Inverted, General Education, University History Survey Course

Murphree, Daniel S

History Teacher, February 2014, Vol.47(2), p.209 [Periódico revisado por pares]

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The Flipped Classroom in World History

Gaughan, Judy E

History Teacher, February 2014, Vol.47(2), p.221 [Periódico revisado por pares]

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Student, Teacher, Professor: Three Perspectives on Online Education

Pearcy, Mark

History Teacher, February 2014, Vol.47(2), p.169 [Periódico revisado por pares]

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The Challenges of Collaborative Learning across the Border--Canada and the United States: Divergent Paths/Intertwined Futures

Parham, Claire Puccia

History Teacher, February 2014, Vol.47(2), p.267 [Periódico revisado por pares]

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