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Training Teachers to Think Historically: Applying Recent Research to Professional Development

Neumann, David

History Teacher, May 2012, Vol.45(3), p.383 [Periódico revisado por pares]

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Using "Master Narratives" to Teach History: The Case of the Civil Rights Movement

Frost, Jennifer

History Teacher, May 2012, Vol.45(3), p.437 [Periódico revisado por pares]

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Using Historical Films to Promote Gender Equity in the History Curriculum

Scheiner-Fisher, Cicely ; Russell, William B., III

Social Studies, 2012, Vol.103(6), p.221 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Teaching the Holocaust as a Cautionary Tale

Marks, Melissa J

Social Studies, 2017, Vol.108(4), p.129 [Periódico revisado por pares]

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Defining the Shoah: An Opening Lesson for a Holocaust Unit

Lindquist, David H

Social Studies, 2013, Vol.104(1), p.32 [Periódico revisado por pares]

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Examining the Conditions of Andersonville Prison through the Use of SOURCES

Waring, Scott M ; Tapia-Moreno, Dayva M

Social Studies, 2015, Vol.106(4), p.170 [Periódico revisado por pares]

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Teaching Historical Skills through JSTOR: An Online Research Project for Survey Courses

Ruswick, Brent J

History Teacher, February 2011, Vol.44(2), p.285 [Periódico revisado por pares]

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Historiography in the Methods Course: Training Preservice History Teachers to Evaluate Local Historical Commemorations

Lovorn, Michael G

History Teacher, August 2012, Vol.45(4), p.569 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Recognizing and Addressing the Barriers to Adolescents' "Reading Like Historians"

Nokes, Jeffery D

History Teacher, May 2011, Vol.44(3), p.379 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Pedagogical Triangulation: The Mergence of Three Traditions in History Instruction

Schul, James E

Social Studies, 2015, Vol.106(1), p.24 [Periódico revisado por pares]

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  1. Antes de1994  (23)
  2. 1994Até1999  (12)
  3. 2000Até2004  (43)
  4. 2005Até2010  (72)
  5. Após 2010  (51)
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