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Teaching organizational studies in Brazilian institutions: an exploratory study of graduate management degree courses/O ensino dos estudos organizacionais nas instituicoes brasileiras: um estudo exploratorio nos cursos de pos-graduacao stricto sensu de administracao.(p. 807-836)(articulo en Portugues)

Waiandt, Claudiani ; Fischer, Tania

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2013, Vol.14(4), p.807(30) [Periódico revisado por pares]

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Teaching organizational studies in Brazilian institutions: an exploratory study of graduate management degree courses/O ensino dos estudos organizacionais nas instituicoes brasileiras: um estudo exploratorio nos cursos de pos-graduacao stricto sensu de administracao.(p. 807-836)(articulo en portugues)

Waiandt, Claudiani ; Fischer, Tania

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2014, Vol.15(3), p.807(30) [Periódico revisado por pares]

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THE INTEGRATION OF SUSTAINABILITY IN MANAGEMENT EDUCATION: HOW DO TEACHERS SEE THE SUBJECT?/A INSERCAO DA TEMATICA DE SUSTENTABILIDADE NA FORMACAO DE FUTUROS GESTORES: COMO OS PROFESSORES SE DEPARAM COM O ASSUNTO?

Franco, Izabela Teixeira ; Teixeira, Maisa Gomide ; Azevedo, Denise Barros De ; Moura-Leite, Rosamaria Cox

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2015, Vol.16(3), p.571(37) [Periódico revisado por pares]

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Interim work in business administration courses: an alternative to multi-and interdisciplinary practices/ Trabalhos intercalares no curso de administracao: alternativa a pratica da multidisciplinaridade e interdisciplinaridade

Tordino, Claudio Antonio

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2014, Vol.15(2), p.271(24) [Periódico revisado por pares]

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MANAGERIAL COMPETENCES (EXPECTED VERSUS PERCEIVED) OF ACADEMIC-MANAGERS OF FEDERAL HIGHER EDUCATION INSTITUTION: PERCEPTIONS OF TEACHERS FROM A FEDERAL UNIVERSITY/COMPETENCIAS GERENCIAIS (ESPERADAS VERSUS PERCEBIDAS) DE PROFESSORES-GESTORES DE INSTITUICOES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR: PERCEPCOES DOS PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL.(Report)

Barbosa, Milka Alves Correia ; Mendonca, Jose Ricardo Costa De ; Cassunde, Fernanda Roda De Souza Araujo

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2016, Vol.17(3), p.439(35) [Periódico revisado por pares]

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TEACHING-LEARNING PROCESS AND THE INTERACTION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS IN A UNDERGRADUATE BUSINESS ADMINISTRATION COURSE/PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A INTERACAO DE PROFESSORES E ALUNOS EM UM CURSO DE GRADUACAO EM ADMINISTRACAO DE EMPRESAS

Beni, Priscila Ferreira ; Breno, Felipe Rafael ; Villela, Lucas Moreira ; Esteves, Robson ; Jones, Graciela Dias Coelho ; Forte, Denis

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2017, Vol.18(2), p.271(30) [Periódico revisado por pares]

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POWER, PARADIGMS AND DOMINANCE IN MARKETING RESEARCH IN BRAZIL: AN ANALYSIS OF THE NATIONAL PRODUCTION OF THE DISCIPLINE FROM THE POINT OF VIEW OF EPISTEMIC MATRICES/PODER, PARADIGMAS E DOMINIO NA PESQUISA EM MARKETING NO BRASIL: UMA ANALISE DA PRODUCAO NACIONAL DA DISCIPLINA A PARTIR DAS MATRIZES EPISTEMICAS

Scussel, Fernanda Bueno Cardoso

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2017, Vol.18(3), p.518(40) [Periódico revisado por pares]

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MANAGEMENT STUDENTS' SOCIAL REPRESENTATIONS ON OPTIONAL INTERNSHIPS: A STUDY AT THE MARINGA STATE UNIVERSITY/REPRESENTACOES SOCIAIS DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRACAO SOBRE OS ESTAGIOS NAO-OBRIGATORIOS: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGA

Gonzaga, Jaqueline Cristina Romero ; Oliveira, Josiane Silva De ; Chagas, Priscilla Borgonhoni

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2015, Vol.16(3), p.477(35) [Periódico revisado por pares]

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ACTIVE METHODOLOGIES IN FINANCIAL MANAGEMENT CLASSES: AN ALTERNATIVE TO THE TRADITIONAL TEACHING METHOD FOR AWAKENING INTRINSIC MOTIVATION AND DEVELOPING AUTONOMY/METODOLOGIAS ATIVAS NAS AULAS DE ADMINISTRACAO FINANCEIRA: ALTERNATIVA AO METODO TRADICIONAL DE ENSINO PARA O DESPERTAR DA MOTIVACAO INTRINSECA E O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA

Urias, Guilherme Muniz Pereira Chaves ; Azeredo, Lucianaaparecida Silva De

Administracao: Ensino e Pesquisa RAEP, 2017, Vol.18(1), p.39(29) [Periódico revisado por pares]

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