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Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos
Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos
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Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos

Maria Lúcia Vital dos Santos Abib Ariane Baffa Lourenço; Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (5. 2010 São Paulo, SP

Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos São Paulo, SP : Gráfica do Instituto de Física, 2010. 83 p

São Paulo, SP Gráfica do Instituto de Física 2010

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2
A identidade curricular na formação de professores investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras
A identidade curricular na formação de professores investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras
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A identidade curricular na formação de professores investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras

Maria Lúcia Vital dos Santos Abib Yara A. F Guimarães; Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (5. 2010 São Paulo, SP

Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos São Paulo, SP : Gráfica do Instituto de Física, 2010. 83 p

São Paulo, SP Gráfica do Instituto de Física 2010

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3
Proposta de um novo trabalhos de ensino de ciências e suas contribuições no processo de alfabetização científica
Proposta de um novo trabalhos de ensino de ciências e suas contribuições no processo de alfabetização científica
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Proposta de um novo trabalhos de ensino de ciências e suas contribuições no processo de alfabetização científica

Amanda Mendes Afonso Anna Maria Pessoa de Carvalho; Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (4. 2009 São Paulo)

Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos. São Paulo: IB/IF/IQ/FEUSP: 2009

São Paulo IB/IF IQ/FEUSP 2009

Acesso online

4
A escolha pela profissão docente entre professores timorenses
A escolha pela profissão docente entre professores timorenses
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A escolha pela profissão docente entre professores timorenses

Márcia Brandão Rodrigues Aguilar Daisy de Brito Rezende; Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (5. 2010 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : IF/USP, 2010

São Paulo IF/USP 2010

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5
A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio
A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio
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A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio

Luciane Hiromi Akahoshi Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (6. 2011 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : IF/USP, 2011

São Paulo IF/USP 2011

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6
A MODELAGEM ESTATÍSTICA NA ANÁLISE DE ELEMENTOS DA CULTURA CIENTÍFICA DE ESTUDANTES INGRESSANTES EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: MODELOS DE MODERAÇÃO
A MODELAGEM ESTATÍSTICA NA ANÁLISE DE ELEMENTOS DA CULTURA CIENTÍFICA DE ESTUDANTES INGRESSANTES EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: MODELOS DE MODERAÇÃO
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A MODELAGEM ESTATÍSTICA NA ANÁLISE DE ELEMENTOS DA CULTURA CIENTÍFICA DE ESTUDANTES INGRESSANTES EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: MODELOS DE MODERAÇÃO

Aleme, Helga Gabriela ; Bertoldo, Raquel Roberta ; Giordan, Marcelo

Investigações em ensino de ciências, 2022-05, Vol.27 (1), p.323 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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7
CONTRIBUTIONS OF THE POSTGRADUATE PROGRAM IN SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHING, FROM THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF THE STATE OF CEARA, FOR THE TEACHER TRAINING/CONTRIBUICOES DO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM ENSINO DE CIENCIAS E MATEMATICA, DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARA, NA FORMACAO DE PROFESSORES/CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE GRADUADO EN ENSENANZA DE CIENCIAS Y MATEMATICAS, DEL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACION, CIENCIA Y TE
CONTRIBUTIONS OF THE POSTGRADUATE PROGRAM IN SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHING, FROM THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF THE STATE OF CEARA, FOR THE TEACHER TRAINING/CONTRIBUICOES DO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM ENSINO DE CIENCIAS E MATEMATICA, DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARA, NA FORMACAO DE PROFESSORES/CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE GRADUADO EN ENSENANZA DE CIENCIAS Y MATEMATICAS, DEL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACION, CIENCIA Y TE
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CONTRIBUTIONS OF THE POSTGRADUATE PROGRAM IN SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHING, FROM THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF THE STATE OF CEARA, FOR THE TEACHER TRAINING/CONTRIBUICOES DO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM ENSINO DE CIENCIAS E MATEMATICA, DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARA, NA FORMACAO DE PROFESSORES/CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE GRADUADO EN ENSENANZA DE CIENCIAS Y MATEMATICAS, DEL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACION, CIENCIA Y TE

Alves, Francisco Regis Vieira

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2020-10, Vol.16 (36)

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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8
Aspectos da formação do professor de ensino superior de ciências contábeis: uma análise dos programas de pós-graduação
Aspectos da formação do professor de ensino superior de ciências contábeis: uma análise dos programas de pós-graduação
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Aspectos da formação do professor de ensino superior de ciências contábeis: uma análise dos programas de pós-graduação

Andere, Maira Assaf ; Araujo, Adriana Maria Procópio de

Revista contabilidade & finanças, 2008-12, Vol.19 (48), p.91-102 [Periódico revisado por pares]

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9
Paulo Freire e a Educação Ambiental no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências da UFMS
Paulo Freire e a Educação Ambiental no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências da UFMS
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Paulo Freire e a Educação Ambiental no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências da UFMS

Angela Maria Zanon ; Suzete Rozana de Castro Wiziack ; Icléia Albuquerque de Vargas

Revista Sergipana de Educação Ambiental, 2022-09, Vol.9 (1), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

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10
A influência da legislação em livros didáticos de química
A influência da legislação em livros didáticos de química
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A influência da legislação em livros didáticos de química

Murilo Tissoni Antunes Daisy de Brito Rezende; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (6. 2011 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : IF/USP, 2011

São Paulo IF/USP 2011

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