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1
História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico
História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico

Afonso, Liz Helena Gouveia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-12-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais - questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública
Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais - questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais - questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública

Alegretti, Cecília Barão

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-11-30

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Participação enquanto princípio metodológico no ensino de alemão como língua estrangeira: aproximando aprendizes das comunidades da língua-alvo
Participação enquanto princípio metodológico no ensino de alemão como língua estrangeira: aproximando aprendizes das comunidades da língua-alvo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Participação enquanto princípio metodológico no ensino de alemão como língua estrangeira: aproximando aprendizes das comunidades da língua-alvo

Andrade E Silva, Mariana Kuntz De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2020-12-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Mudando o ritmo das aulas de alemão como língua adicional por meio de músicas e mídias digitais
Mudando o ritmo das aulas de alemão como língua adicional por meio de músicas e mídias digitais
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Mudando o ritmo das aulas de alemão como língua adicional por meio de músicas e mídias digitais

Marceli Cherchiglia Aquino

Pandaemonium Germanicum São Paulo v. 24, n. 42, p. 22-47, jan./abr. 2021

São Paulo 2021

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Acessar)

5
Aprendizagem de línguas em contexto acadêmico mediado por tecnologias digitais limites e possibilidades da ferramenta Quizlet para a sala de aula invertida
Aprendizagem de línguas em contexto acadêmico mediado por tecnologias digitais limites e possibilidades da ferramenta Quizlet para a sala de aula invertida
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem de línguas em contexto acadêmico mediado por tecnologias digitais limites e possibilidades da ferramenta Quizlet para a sala de aula invertida

Marceli Cherchiglia Aquino Paulo Sampaio Xavier de Oliveira

Revista do GEL São José do Rio Preto v. 20, n. 1, p. 33-53, 2023

São José do Rio Preto 2023

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Acessar)

6
Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira de uma escola pública na prefeitura de São Paulo: estudo de caso.
Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira de uma escola pública na prefeitura de São Paulo: estudo de caso.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira de uma escola pública na prefeitura de São Paulo: estudo de caso.

Aranha, Valéria Cristina

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-08-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
O potencial da mídia como material didático no ensino da língua árabe
O potencial da mídia como material didático no ensino da língua árabe
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O potencial da mídia como material didático no ensino da língua árabe

Ary, Luiz Fernando

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-05-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
O conhecimento tácito e os impeditivos emocionais no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras
O conhecimento tácito e os impeditivos emocionais no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O conhecimento tácito e os impeditivos emocionais no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras

Avelino, Luciara Batista

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-02-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
Lingua e cultura no ensino de espanhol a brasileiros contribuição para formação de professores
Lingua e cultura no ensino de espanhol a brasileiros contribuição para formação de professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Lingua e cultura no ensino de espanhol a brasileiros contribuição para formação de professores

Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista Gretel Eres Fernández

2004

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 B222L )(Acessar)

10
Lo que uno/a comprende, lo que uno/a dice - compreensão e produção do espanhol como língua estrangeira por adultos brasileiros em situação de ensino e aprendizagem
Lo que uno/a comprende, lo que uno/a dice - compreensão e produção do espanhol como língua estrangeira por adultos brasileiros em situação de ensino e aprendizagem
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Lo que uno/a comprende, lo que uno/a dice - compreensão e produção do espanhol como língua estrangeira por adultos brasileiros em situação de ensino e aprendizagem

Bruno, Fatima Aparecida Teves Cabral

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2006-11-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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