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Bringing Transport into Black Geographies: Policies, Protests, and Planning in Johannesburg
Bringing Transport into Black Geographies: Policies, Protests, and Planning in Johannesburg
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Bringing Transport into Black Geographies: Policies, Protests, and Planning in Johannesburg

Wood, Astrid

Annals of the American Association of Geographers, 2023-04, Vol.113 (4), p.1020-1033 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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Building Indigenous Australian Social Work
Building Indigenous Australian Social Work
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Building Indigenous Australian Social Work

Green, Sue ; Baldry, Eileen

Australian social work, 2008-12, Vol.61 (4), p.389-402 [Periódico revisado por pares]

United Kingdom: Taylor & Francis Group

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Colonizing, decolonizing, and globalizing Kolkata: From a colonial to a post-Marxist city, by Siddhartha Sen
Colonizing, decolonizing, and globalizing Kolkata: From a colonial to a post-Marxist city, by Siddhartha Sen
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Colonizing, decolonizing, and globalizing Kolkata: From a colonial to a post-Marxist city, by Siddhartha Sen

Vidyarthi, Sanjeev

Journal of Urban Affairs, 2019, Vol.41 (4), p.0-0 [Periódico revisado por pares]

Newark: Taylor & Francis Ltd

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Confronting colonial violences in and out of the classroom: Advancing curricular moves toward justice through Indigenous Maternal Pedagogies
Confronting colonial violences in and out of the classroom: Advancing curricular moves toward justice through Indigenous Maternal Pedagogies
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Confronting colonial violences in and out of the classroom: Advancing curricular moves toward justice through Indigenous Maternal Pedagogies

Brant, Jennifer

Curriculum inquiry, 2023-05, Vol.53 (3), p.244-267 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Contesting settler colonial logics in Kashmir as pedagogical praxis
Contesting settler colonial logics in Kashmir as pedagogical praxis
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Contesting settler colonial logics in Kashmir as pedagogical praxis

Junaid, Mohamad ; Kanjwal, Hafsa

Curriculum inquiry, 2022-05, Vol.52 (3), p.373-384 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Covid-19 and the decolonisation of education in Palestinian universities
Covid-19 and the decolonisation of education in Palestinian universities
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Covid-19 and the decolonisation of education in Palestinian universities

Hamamra, Bilal ; Alawi, Nabil ; Daragmeh, Abdel Karim

Educational philosophy and theory, 2021-12, Vol.53 (14), p.1477-1490 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Critical pedagogy beyond the multitude: Decolonizing Hardt and Negri
Critical pedagogy beyond the multitude: Decolonizing Hardt and Negri
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Critical pedagogy beyond the multitude: Decolonizing Hardt and Negri

De Lissovoy, Noah ; Armonda, Alex J.

Educational philosophy and theory, 2022-06, Vol.54 (7), p.916-926 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Critical theory in a decolonial age
Critical theory in a decolonial age
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Critical theory in a decolonial age

McArthur, Jan

Educational philosophy and theory, 2022-08, Vol.54 (10), p.1681-1692 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Cuerpo-Territorio: A Decolonial Feminist Geographical Method for the Study of Embodiment
Cuerpo-Territorio: A Decolonial Feminist Geographical Method for the Study of Embodiment
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Cuerpo-Territorio: A Decolonial Feminist Geographical Method for the Study of Embodiment

Zaragocin, Sofia ; Caretta, Martina Angela

Annals of the American Association of Geographers, 2021-07, Vol.111 (5), p.1503-1518 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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Cultural humility and decolonial practice: narratives of therapists’ lives
Cultural humility and decolonial practice: narratives of therapists’ lives
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Cultural humility and decolonial practice: narratives of therapists’ lives

Bogle, Ashley ; Rhodes, Paul ; Hunt, Caroline

Clinical psychologist (Australian Psychological Society), 2021-01, Vol.25 (1), p.36-43 [Periódico revisado por pares]

Melbourne: Taylor & Francis Ltd

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