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1
Self-Assessment and Reading Success
Self-Assessment and Reading Success
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Self-Assessment and Reading Success

Afflerbach, Peter

Reading Today, 2014-11, Vol.32 (3), p.30

Newark: International Literacy Association

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2
HIS HONOR READS ALOUD
HIS HONOR READS ALOUD
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

HIS HONOR READS ALOUD

Albright, Lettie K

Reading Today, 2008-06, Vol.25 (6), p.27

Newark: International Literacy Association

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3
Struggling does not mean learning disabled.(Legislation policy)
Struggling does not mean learning disabled.(Legislation policy)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Struggling does not mean learning disabled.(Legislation policy)

Allington, Richard A

Reading Today, 2012-04, Vol.29 (5), p.35

Newark: International Literacy Association

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4
What counts as evidence in evidence-based education?
What counts as evidence in evidence-based education?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

What counts as evidence in evidence-based education?

Allington, Richard L

Reading Today, 2005-12, Vol.23 (3), p.16

Newark: International Literacy Association

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5
FOR THE LOVE OF READING
FOR THE LOVE OF READING
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

FOR THE LOVE OF READING

Allyn, Pam

Reading Today, 2015-03, Vol.32 (5), p.26

Newark: International Literacy Association

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Citações Citado por
6
Asian Literacy Conference global in perspective.(News: Global Literacy)
Asian Literacy Conference global in perspective.(News: Global Literacy)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Asian Literacy Conference global in perspective.(News: Global Literacy)

Alon, Merlene

Reading Today, 2010-12, Vol.28 (3), p.12

Newark: International Literacy Association

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7
Saudi Arabia and beyond.(The Arabian Reading Association )
Saudi Arabia and beyond.(The Arabian Reading Association )
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Saudi Arabia and beyond.(The Arabian Reading Association )

Amudi, Anna Marie

Reading Today, 2009-12, Vol.27 (3), p.13

Newark: International Literacy Association

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8
Read Aloud program spurs parent participation
Read Aloud program spurs parent participation
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Read Aloud program spurs parent participation

Anderson, Gary M

Reading Today, 2005-10, Vol.23 (2), p.23

Newark: International Literacy Association

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9
The downside of a test-driven curriculum.(Criticism of the CCSS)
The downside of a test-driven curriculum.(Criticism of the CCSS)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The downside of a test-driven curriculum.(Criticism of the CCSS)

Applebee, Arthur N

Reading Today, 2013-10, Vol.31 (2), p.30

Newark: International Literacy Association

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10
Spread the (good) news
Spread the (good) news
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Spread the (good) news

Armistead, Lew

Reading Today, 2002-02, Vol.19 (4), p.12

Newark: International Literacy Association

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