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1
Uma abordagem comunicativa no processo ensino/aprendizagem de língua estrangeira
Uma abordagem comunicativa no processo ensino/aprendizagem de língua estrangeira
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma abordagem comunicativa no processo ensino/aprendizagem de língua estrangeira

Lilian de Abreu Pessoa Encontro A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras : ensino, aprendizagem e pesquisa (1. 2002 São Paulo)

Anais.. São Paulo : FEUSP, 2003

São Paulo FEUSP 2003

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2
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.

Moraes, Silvia Pereira Gonzaga De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-07-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular
Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular

Motta, Cristina Dalva Van Berghem

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-03-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho
Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho

Heloisa Dupas de Oliveira Penteado

Cadernos de Educação Pelotas, RS v.12, n.20, p.125-140, jan./jun. 2003

Pelotas, RS 2003

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5
Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho
Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho

Heloisa Dupas de Oliveira Penteado

Cadernos de Educação Pelotas, RS v.12, n.20, p.125-140, jan./jun. 2003

Pelotas, RS 2003

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6
Os lugares da escola na sociedade e o processo de ensino e aprendizagem
Os lugares da escola na sociedade e o processo de ensino e aprendizagem
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Os lugares da escola na sociedade e o processo de ensino e aprendizagem

Sonia Maria Vanzella Castellar Jerusa Vilhena de Moraes; Ana Paula Gomes Seferian

Castellar, Sonia Maria Vanzella Geografia escolar: contextualizando a sala de aula Curitiba: CRV 2014, 223 p

Curitiba CRV 2014

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7
O ensino de Geociências e a formação de professores experiências de um processo de aprendizagem
O ensino de Geociências e a formação de professores experiências de um processo de aprendizagem
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino de Geociências e a formação de professores experiências de um processo de aprendizagem

Lívia Andreosi Salles de Oliveira Denise de La Corte Bacci 1968-; Diogo Braz Soares; Daniela Ferreira da Silva; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (8. 2011 Campinas); CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciéncias (1. 2011 Campinas)

Atas do VIII ENPEC online, 2011

S.l. ABRAPEC 2011

Acesso online

8
Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências
Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências

Silva, Aparecida De Fátima Andrade Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-06-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
Contribuições das TIC no ensino e aprendizagem de ciências: tendências e desafios
Contribuições das TIC no ensino e aprendizagem de ciências: tendências e desafios
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições das TIC no ensino e aprendizagem de ciências: tendências e desafios

Serra, Glades Miquelina Debei

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2009-12-08

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10
Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio
Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio

Suart, Rita De Cássia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-04-08

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Deste Autor:

  1. Moura, M
  2. Abib, M
  3. Santos, V
  4. Arroio, A
  5. Marcondes, M

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Ensino E Aprendizagem
  3. Prática De Ensino
  4. Teacher Training
  5. Ensino Fundamental

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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