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Brief report comparing the Scale of Emotional Development – Short (SED‐S) with other scales for emotional development
Brief report comparing the Scale of Emotional Development – Short (SED‐S) with other scales for emotional development
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Brief report comparing the Scale of Emotional Development – Short (SED‐S) with other scales for emotional development

Sappok, T. ; Morisse, F. ; Flachsmeyer, M. ; Vandevelde, S. ; Ilic, M. ; Barrett, B. F.

Journal of intellectual disability research, 2023-10, Vol.67 (10), p.1061-1068 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Wiley Subscription Services, Inc

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Emotional development: The organization of emotional life in the early years
Emotional development: The organization of emotional life in the early years
Emotional development: The organization of emotional life in the early years
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Emotional development: The organization of emotional life in the early years

L. Alan Sroufe

Cambridge Cambridge University Press 1996

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Effects of Child Development Accounts on Early Social-Emotional Development: An Experimental Test
Effects of Child Development Accounts on Early Social-Emotional Development: An Experimental Test
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Effects of Child Development Accounts on Early Social-Emotional Development: An Experimental Test

Huang, Jin ; Sherraden, Michael ; Kim, Youngmi ; Clancy, Margaret

JAMA pediatrics, 2014-03, Vol.168 (3), p.265-271 [Periódico revisado por pares]

United States: American Medical Association

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4
Toward complementarity: Specificity and commonality in social-emotional development: Introduction to the special section
Toward complementarity: Specificity and commonality in social-emotional development: Introduction to the special section
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Toward complementarity: Specificity and commonality in social-emotional development: Introduction to the special section

Malti, Tina ; Cheah, Charissa S L

Child development, 2021-11, Vol.92 (6), p.e1085-e1094 [Periódico revisado por pares]

United States: Blackwell Publishing Ltd

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5
The impact of a health promotion program on toddlers' socio-emotional development: a cluster randomized study
The impact of a health promotion program on toddlers' socio-emotional development: a cluster randomized study
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The impact of a health promotion program on toddlers' socio-emotional development: a cluster randomized study

Duarte, Ana ; Martins, Silvana ; Augusto, Cláudia ; Silva, Maria José ; Lopes, Luís ; Santos, Rute ; Rosário, Rafaela

BMC public health, 2024-02, Vol.24 (1), p.415-415 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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6
Desenvolvimento emocional e os maus-tratos infantis: uma perspectiva winnicottiana
Desenvolvimento emocional e os maus-tratos infantis: uma perspectiva winnicottiana
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Desenvolvimento emocional e os maus-tratos infantis: uma perspectiva winnicottiana

Sei, Maíra Bonafé

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2004-12-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
A influência da amamentação no desenvolvimento emocional infantil: as percepções das mães
A influência da amamentação no desenvolvimento emocional infantil: as percepções das mães
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A influência da amamentação no desenvolvimento emocional infantil: as percepções das mães

Pedro, Carina Camilo Lima

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2018-09-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Enhancing Cognitive and Social-Emotional Development Through a Simple-to-Administer Mindfulness-Based School Program for Elementary School Children: A Randomized Controlled Trial
Enhancing Cognitive and Social-Emotional Development Through a Simple-to-Administer Mindfulness-Based School Program for Elementary School Children: A Randomized Controlled Trial
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Enhancing Cognitive and Social-Emotional Development Through a Simple-to-Administer Mindfulness-Based School Program for Elementary School Children: A Randomized Controlled Trial

Schonert-Reichl, Kimberly A ; Oberle, Eva ; Lawlor, Molly Stewart ; Abbott, David ; Thomson, Kimberly ; Oberlander, Tim F ; Diamond, Adele Roeser, Robert W ; Eccles, Jacquelynne S

Developmental psychology, 2015-01, Vol.51 (1), p.52-66 [Periódico revisado por pares]

United States: American Psychological Association

Texto completo disponível

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9
Effectiveness of interventions adopting a whole school approach to enhancing social and emotional development: a meta-analysis
Effectiveness of interventions adopting a whole school approach to enhancing social and emotional development: a meta-analysis
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Effectiveness of interventions adopting a whole school approach to enhancing social and emotional development: a meta-analysis

Goldberg, Jochem M. ; Sklad, Marcin ; Elfrink, Teuntje R. ; Schreurs, Karlein M. G. ; Bohlmeijer, Ernst T. ; Clarke, Aleisha M.

European journal of psychology of education, 2019-10, Vol.34 (4), p.755-782 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Science + Business Media

Texto completo disponível

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10
Not All Emotions Are Created Equal: The Negativity Bias in Social-Emotional Development
Not All Emotions Are Created Equal: The Negativity Bias in Social-Emotional Development
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Not All Emotions Are Created Equal: The Negativity Bias in Social-Emotional Development

Vaish, Amrisha ; Grossmann, Tobias ; Woodward, Amanda Cooper, Harris

Psychological bulletin, 2008-05, Vol.134 (3), p.383-403 [Periódico revisado por pares]

Washington, DC: American Psychological Association

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Deste Autor:

  1. Barbieri, V
  2. Tardivo, L
  3. Santos, M
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  5. Souza, M

Neste Assunto:

  1. Social Sciences
  2. Science & Technology
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  5. Psychology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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