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1
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.

Moraes, Silvia Pereira Gonzaga De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-07-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Processo ensino/aprendizagem ensinagem
Processo ensino/aprendizagem ensinagem
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo ensino/aprendizagem ensinagem

Maria de Fátima Prado Fernandes Débora Rodrigues Vaz

Prado, Cláudia, org Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente São Caetano do Sul: Difusão Editora, 2013 180 p

São Caetano do Sul Difusão Editora 2013

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (FERNANDES, M. F. P. doc 37 )(Acessar)

3
Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular
Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular

Motta, Cristina Dalva Van Berghem

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-03-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho
Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho

Heloisa Dupas de Oliveira Penteado

Cadernos de Educação Pelotas, RS v.12, n.20, p.125-140, jan./jun. 2003

Pelotas, RS 2003

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

5
Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho
Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação docente um processo simultâneo de ensino/aprendizagem e de trabalho

Heloisa Dupas de Oliveira Penteado

Cadernos de Educação Pelotas, RS v.12, n.20, p.125-140, jan./jun. 2003

Pelotas, RS 2003

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

6
Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior um processo construído e vivenciado
Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior um processo construído e vivenciado
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior um processo construído e vivenciado

Neide Arrias Bittencourt Marcos Tarciso Masetto

2001

Localização: FE - Faculdade de Educação    (T 378 B624a )(Acessar)

7
Professor, professora um olhar sobre as práticas docentes nas séries iniciais do Ensino Fundamental
Professor, professora um olhar sobre as práticas docentes nas séries iniciais do Ensino Fundamental
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Professor, professora um olhar sobre as práticas docentes nas séries iniciais do Ensino Fundamental

Marília Pinto de Carvalho Marilia Pontes Sposito

São Paulo s.n. 1998

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.1(81.61) C331p e. 2 )(Acessar)

8
Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio
Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio

Suart, Rita De Cássia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-04-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
Didática da Geografia (escolar) possibilidades para o ensino e a aprendizagem no ensino fundamental
Didática da Geografia (escolar) possibilidades para o ensino e a aprendizagem no ensino fundamental
Material Type:
Tese (Outras) 		Adicionar ao Meu Espaço

Didática da Geografia (escolar) possibilidades para o ensino e a aprendizagem no ensino fundamental

Sonia Maria Vanzella Castellar

2010

Localização: FE - Faculdade de Educação    (TE 375.41 C348d )(Acessar)

10
Emoções desencadeadas no contexto de um projeto interdisciplinar no ensino de ciências
Emoções desencadeadas no contexto de um projeto interdisciplinar no ensino de ciências
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Emoções desencadeadas no contexto de um projeto interdisciplinar no ensino de ciências

Lucatelli, André Luiz Polano

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de Lorena 2016-01-27

Acesso online

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