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1
O lúdico no ambiente computacional focando o ensino e a aprendizagem de frações
O lúdico no ambiente computacional focando o ensino e a aprendizagem de frações
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O lúdico no ambiente computacional focando o ensino e a aprendizagem de frações

Renata Cristina Geromel Meneghetti Sérgio Luiz Daltoso Júnior; Congresso Nacional de Educação Matemática - CNEM (2. 2011 Ijuí); Encontro Regional de Educação Matemática - EREM (9. 2011 Ijuí)

Anais Ijuí : UNIJUÍ, 2011

Ijuí UNIJUÍ 2011

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Concepções dos Alunos de um curso de Licenciatura em Matemática referentes ao Conhecimento Matemático uma análise inicial
Concepções dos Alunos de um curso de Licenciatura em Matemática referentes ao Conhecimento Matemático uma análise inicial
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções dos Alunos de um curso de Licenciatura em Matemática referentes ao Conhecimento Matemático uma análise inicial

Renata Cristina Geromel Meneghetti Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM (10. 2010 Salvador)

Anais Ilhéus, BA : SBEM, 2010

Ilhéus, Ba SBEM 2010

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-1851518 ) e outros locais(Acessar)

3
Concepções de conhecimento matemático do ponto de vista dos alunos de um curso de bacharelado em matemática
Concepções de conhecimento matemático do ponto de vista dos alunos de um curso de bacharelado em matemática
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de conhecimento matemático do ponto de vista dos alunos de um curso de bacharelado em matemática

Renata Cristina Geromel Meneghetti Fernando de Mello Trevisani

Clareto, Sônia Maria; Detoni, Adlai Ralph; Paulo, Rosa Monteiro, orgs Filosofia, matemática e educação matemática : compreensões dialogadas Juiz de Fora : Editora UFJF, 2010

Juiz de Fora Editora UFJF 2010

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2143944 ) e outros locais(Acessar)

4
O uso de uma ontologia de IMS learning design como meta-modelo pedagógico para representar unidades de aprendizagem
O uso de uma ontologia de IMS learning design como meta-modelo pedagógico para representar unidades de aprendizagem
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O uso de uma ontologia de IMS learning design como meta-modelo pedagógico para representar unidades de aprendizagem

Ricardo R. Amorim Dinani G Amorim; Renata Cristina Geromel Meneghetti; Roseli Aparecida Francelin Romero; Manuel Lama; Eduardo Sánchez; Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (18 2007 São Paulo)

Anais 2007

s.l.p s.n. 2007

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-1633473 ) e outros locais(Acessar)

5
Sobre práticas educativas em matemática no contexto da economia solidária
Sobre práticas educativas em matemática no contexto da economia solidária
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Sobre práticas educativas em matemática no contexto da economia solidária

Renata Cristina Geromel Meneghetti Michelle Francisco de Azevedo; Ricardo Kucinskas; Congresso Brasileiro de Etnomatemática - CBEm (4. 2012 Belém)

Anais Belém : UFPA, 2012

Belém UFPA 2012

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2315504 ) e outros locais(Acessar)

6
Uma intervenção pedagógica em matemática com base nos princípios da etnomatemática elaboração de orçamento por um grupo de fabricação de sabão caseiro
Uma intervenção pedagógica em matemática com base nos princípios da etnomatemática elaboração de orçamento por um grupo de fabricação de sabão caseiro
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma intervenção pedagógica em matemática com base nos princípios da etnomatemática elaboração de orçamento por um grupo de fabricação de sabão caseiro

Geisa Zilli Shinkawa Renata Cristina Geromel Meneghetti; Congresso Brasileiro de Etnomatemática - CBEm (4. 2012 Belém)

Anais Belém : UFPA, 2012

Belém UFPA 2012

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2315528 ) e outros locais(Acessar)

7
Sobre a teoria de auto-organização, a economia solidária e a etnomatemática
Sobre a teoria de auto-organização, a economia solidária e a etnomatemática
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Sobre a teoria de auto-organização, a economia solidária e a etnomatemática

Renata Cristina Geromel Meneghetti Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEM (5. 2012 Petrópolis)

Anais Brasília : SBEM, 2012

Brasília SBEM 2012

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2314989 ) e outros locais(Acessar)

8
Uma proposta pedagógica para a educação matemática
Uma proposta pedagógica para a educação matemática
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma proposta pedagógica para a educação matemática

Renata Cristina Geromel Meneghetti

Anástácio, Maria Queiroga Amoroso ; Kluth, Verilda Speridi [org] Filosofia da educação matemática: debates e confluências São Paulo : Centauro, 2009

São Paulo Centauro 2009

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-1787043 ) e outros locais(Acessar)

9
Atividades didáticas de matemática, com ênfase no lúdico e no experimental, desenvolvidas no laboratório de ensino de matemática e aplicadas as crianças do projeto pequeno cidadão
Atividades didáticas de matemática, com ênfase no lúdico e no experimental, desenvolvidas no laboratório de ensino de matemática e aplicadas as crianças do projeto pequeno cidadão
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Atividades didáticas de matemática, com ênfase no lúdico e no experimental, desenvolvidas no laboratório de ensino de matemática e aplicadas as crianças do projeto pequeno cidadão

Renata Cristina Geromel Meneghetti Viviane Raniro; Simpósio Aprender com Cultura e Extensão (1. 2009 Ribeirão Preto)

Anais Ribeirão Preto: USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, 2009

Ribeirão Preto USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária 2009

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10
Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgebra no ensino médio
Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgebra no ensino médio
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgebra no ensino médio

Renata Cristina Geromel Meneghetti Julyette Priscila Redling; Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (10. 2009 Àguas de Lindóia)

Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais Águas de Lindóia: UNESP, 2009

Águas de Lindóia UNESP 2009

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