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Entrevista a Ana Catalina Reyes Cárdenas: “…los historiadores deben trabajar… en lograr que la historia, como conocimiento, vuelva ser parte del pensum escolar”
Entrevista a Ana Catalina Reyes Cárdenas: “…los historiadores deben trabajar… en lograr que la historia, como conocimiento, vuelva ser parte del pensum escolar”
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Entrevista a Ana Catalina Reyes Cárdenas: “…los historiadores deben trabajar… en lograr que la historia, como conocimiento, vuelva ser parte del pensum escolar”

Ramírez Bacca, Renzo

HiSTOReLo, 2018-07, Vol.10 (20), p.310-319 [Periódico revisado por pares]

Bogata: Universidad Nacional de Colombia

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Utilização do Computador como Ferramenta Tecnológica de Aplicação de Metodologias Ativas Educacionais no Ensino Superior Para Formação de Historiadores
Utilização do Computador como Ferramenta Tecnológica de Aplicação de Metodologias Ativas Educacionais no Ensino Superior Para Formação de Historiadores
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Utilização do Computador como Ferramenta Tecnológica de Aplicação de Metodologias Ativas Educacionais no Ensino Superior Para Formação de Historiadores

Ramon Oliveira Borges dos Santos ; Regina Elaine Santos Cabette ; Rafael Fialho Luis ; Any Moraes Rosa ; Adriano Carlos Moraes Rosa

Eccom, 2021-07, Vol.12 (24), p.537-550

Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA

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A jurisdição da história segundo Marc Bloch
A jurisdição da história segundo Marc Bloch
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A jurisdição da história segundo Marc Bloch

Guimarães Yamashita, Jougi

Diálogos (Maringá, Brazil), 2023-05, Vol.27 (1), p.69-86 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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História e política, ou a arte de fazer escolhas = History and politics, or the art of making choices = Historia y política, o el arte de hacer elecciones
História e política, ou a arte de fazer escolhas = History and politics, or the art of making choices = Historia y política, o el arte de hacer elecciones
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História e política, ou a arte de fazer escolhas = History and politics, or the art of making choices = Historia y política, o el arte de hacer elecciones

Albuquerque Júnior, Durval Muniz de

Estudos ibero-americanos, 2019-01, Vol.45 (3), p.186-191 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Historiadores da educação brasileira: gerações em diálogo
Historiadores da educação brasileira: gerações em diálogo
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Historiadores da educação brasileira: gerações em diálogo

Pinheiro, Antonio Carlos Ferreira

Revista brasileira de história da educação, 2019-06, Vol.19, p.e059 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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Historiadores da educação brasileira: gerações em diálogo
Historiadores da educação brasileira: gerações em diálogo
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Historiadores da educação brasileira: gerações em diálogo

Pinheiro, Antonio Carlos Ferreira

Revista brasileira de história da educação, 2019-06, Vol.19, p.e059-e059 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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O látego e o riso
O látego e o riso
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O látego e o riso

Amanda da Silva Martins

História da Historiografia, 2021-08, Vol.14 (36) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP); Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

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História da historiografia brasileira: uma apresentação do percurso historiográfico
História da historiografia brasileira: uma apresentação do percurso historiográfico
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História da historiografia brasileira: uma apresentação do percurso historiográfico

Almeida, Letícia Leal de

Antíteses, 2019-08, Vol.12 (23), p.850 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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Arquivando a pandemia: projetos de historiador e “dever de memória” = Archiving the pandemic: historian’s projects and “duty to memory” = Archivar la pandemia: proyectos de historiadores y “deber de memoria”
Arquivando a pandemia: projetos de historiador e “dever de memória” = Archiving the pandemic: historian’s projects and “duty to memory” = Archivar la pandemia: proyectos de historiadores y “deber de memoria”
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Arquivando a pandemia: projetos de historiador e “dever de memória” = Archiving the pandemic: historian’s projects and “duty to memory” = Archivar la pandemia: proyectos de historiadores y “deber de memoria”

Maia, Andrea Casa Nova

Estudos ibero-americanos, 2021-01, Vol.47 (3), p.ID41291 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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“…não enquanto história, mas…”: o abade cisterciense Aelred de Rievaulx (1110-1167), um escritor de História em vários géneros
“…não enquanto história, mas…”: o abade cisterciense Aelred de Rievaulx (1110-1167), um escritor de História em vários géneros
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“…não enquanto história, mas…”: o abade cisterciense Aelred de Rievaulx (1110-1167), um escritor de História em vários géneros

Freeman, Elizabeth

Medievalista on line, 2023 (34)

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