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Shape the Future: how the social sciences, humanities and the arts can SHAPE a positive, post-pandemic future for peoples, economies and environments
Shape the Future: how the social sciences, humanities and the arts can SHAPE a positive, post-pandemic future for peoples, economies and environments
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Shape the Future: how the social sciences, humanities and the arts can SHAPE a positive, post-pandemic future for peoples, economies and environments

Morgan Jones, Molly ; Abrams, Dominic ; Lahiri, Aditi

Journal of the British Academy, 2020, Vol.8, p.167-266 [Periódico revisado por pares]

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Crossing Worlds: South-North Collaborations as Creative Encounters with Arts, Humanities and Sciences
Crossing Worlds: South-North Collaborations as Creative Encounters with Arts, Humanities and Sciences
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Crossing Worlds: South-North Collaborations as Creative Encounters with Arts, Humanities and Sciences

Berman, Kim ; LeBaron, Michelle

Critical arts, 2019-05, Vol.33 (3), p.59-76 [Periódico revisado por pares]

Durban: Routledge

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Nostalgia, Motherhood, and Adoption: Two Contemporary Swedish Examples
Nostalgia, Motherhood, and Adoption: Two Contemporary Swedish Examples
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Nostalgia, Motherhood, and Adoption: Two Contemporary Swedish Examples

Ahlin, Lena

Humanities (Basel), 2019, Vol.8 (1), p.8 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Deconstructing the cloud: Responses to Big Data phenomena from social sciences, humanities and the arts
Deconstructing the cloud: Responses to Big Data phenomena from social sciences, humanities and the arts
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Deconstructing the cloud: Responses to Big Data phenomena from social sciences, humanities and the arts

Niederer, Sabine ; Taudin Chabot, Raymond

Big data & society, 2015-07, Vol.2 (2), p.205395171559463 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Learning to look from different perspectives - what can dental undergraduates learn from an arts and humanities-based teaching approach?
Learning to look from different perspectives - what can dental undergraduates learn from an arts and humanities-based teaching approach?
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Learning to look from different perspectives - what can dental undergraduates learn from an arts and humanities-based teaching approach?

Zahra, F Smyth ; Dunton, K

British dental journal, 2017-02, Vol.222 (3), p.147-150 [Periódico revisado por pares]

England: Nature Publishing Group

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Unfinished Business
Unfinished Business
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Unfinished Business

Rylander, Mattias ; Jalhed, Hedvig

Vis : Nordic journal for artistic research, 2023-03 (9) [Periódico revisado por pares]

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Where Could an Anthropological Turn Lead the Humanities and the Arts?
Where Could an Anthropological Turn Lead the Humanities and the Arts?
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Where Could an Anthropological Turn Lead the Humanities and the Arts?

Hans-Ulrich Gumbrecht

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2012-06, Vol.2 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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"Jag är inte riktigt mig själv. Och det är jag glad för": Kristina Lugns humor som bokstavlig språkdräkt i Hej då, ha det så bra! och Inte alls dåligt
"Jag är inte riktigt mig själv. Och det är jag glad för": Kristina Lugns humor som bokstavlig språkdräkt i Hej då, ha det så bra! och Inte alls dåligt
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"Jag är inte riktigt mig själv. Och det är jag glad för": Kristina Lugns humor som bokstavlig språkdräkt i Hej då, ha det så bra! och Inte alls dåligt

Smedberg Bondesson, Anna

Nordlit, 2023-11, Vol.51 (2), p.91 [Periódico revisado por pares]

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Where Could an Anthropological Turn Lead the Humanities and the Arts
Where Could an Anthropological Turn Lead the Humanities and the Arts
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Where Could an Anthropological Turn Lead the Humanities and the Arts

Hans Ulrich Gumbrecht

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2012-05, Vol.2 (1), p.218-230

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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University Education in Crisis? Transdisciplinary Approaches in the Arts, Humanities & Sciences
University Education in Crisis? Transdisciplinary Approaches in the Arts, Humanities & Sciences
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University Education in Crisis? Transdisciplinary Approaches in the Arts, Humanities & Sciences

de Voorde, Marcel Van

Cadmus (Trieste, Italy), 2020-05, Vol.4 (2), p.265-272 [Periódico revisado por pares]

Trieste: The Risk Institute

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