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A New Model of Social Class? Findings from the BBC's Great British Class Survey Experiment
A New Model of Social Class? Findings from the BBC's Great British Class Survey Experiment
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A New Model of Social Class? Findings from the BBC's Great British Class Survey Experiment

Savage, Mike ; Devine, Fiona ; Cunningham, Niall ; Taylor, Mark ; Li, Yaojun ; Hjellbrekke, Johs ; Le Roux, Brigitte ; Friedman, Sam ; Miles, Andrew

Sociology (Oxford), 2013-04, Vol.47 (2), p.219-250 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Social Class, Power, and Selfishness: When and Why Upper and Lower Class Individuals Behave Unethically
Social Class, Power, and Selfishness: When and Why Upper and Lower Class Individuals Behave Unethically
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Social Class, Power, and Selfishness: When and Why Upper and Lower Class Individuals Behave Unethically

Dubois, David ; Rucker, Derek D. ; Galinsky, Adam D. Kawakami, Kerry

Journal of personality and social psychology, 2015-03, Vol.108 (3), p.436-449 [Periódico revisado por pares]

United States: American Psychological Association

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Social Class, Contextualism, and Empathic Accuracy
Social Class, Contextualism, and Empathic Accuracy
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Social Class, Contextualism, and Empathic Accuracy

Kraus, Michael W. ; Côté, Stéphane ; Keltner, Dacher

Psychological science, 2010-11, Vol.21 (11), p.1716-1723 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Applying Relationship Science to Evaluate How the COVID-19 Pandemic May Impact Couples' Relationships
Applying Relationship Science to Evaluate How the COVID-19 Pandemic May Impact Couples' Relationships
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Applying Relationship Science to Evaluate How the COVID-19 Pandemic May Impact Couples' Relationships

Pietromonaco, Paula R. ; Overall, Nickola C. Cooper, Harris ; Kazak, Anne E

The American psychologist, 2021-04, Vol.76 (3), p.438-450 [Periódico revisado por pares]

United States: American Psychological Association

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Who Are the “Illegals”? The Social Construction of Illegality in the United States
Who Are the “Illegals”? The Social Construction of Illegality in the United States
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Who Are the “Illegals”? The Social Construction of Illegality in the United States

Flores, René D. ; Schachter, Ariela

American sociological review, 2018-10, Vol.83 (5), p.839-868 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: Sage Publications, Inc

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Who tweets? Deriving the demographic characteristics of age, occupation and social class from twitter user meta-data
Who tweets? Deriving the demographic characteristics of age, occupation and social class from twitter user meta-data
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Who tweets? Deriving the demographic characteristics of age, occupation and social class from twitter user meta-data

Sloan, Luke ; Morgan, Jeffrey ; Burnap, Pete ; Williams, Matthew Preis, Tobias

PloS one, 2015-03, Vol.10 (3), p.e0115545-e0115545 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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Higher social class predicts increased unethical behavior
Higher social class predicts increased unethical behavior
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Higher social class predicts increased unethical behavior

Piff, Paul K ; Stancato, Daniel M ; Côté, Stéphane ; Mendoza-Denton, Rodolfo ; Keltner, Dacher

Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2012-03, Vol.109 (11), p.4086-4091 [Periódico revisado por pares]

United States: National Academy of Sciences

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Class impressions: Higher social class elicits lower prosociality
Class impressions: Higher social class elicits lower prosociality
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Class impressions: Higher social class elicits lower prosociality

Van Doesum, Niels J. ; Tybur, Joshua M. ; Van Lange, Paul A.M.

Journal of experimental social psychology, 2017-01, Vol.68, p.11-20 [Periódico revisado por pares]

San Diego: Elsevier Inc

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Social status modulates prosocial behavior and egalitarianism in preschool children and adults
Social status modulates prosocial behavior and egalitarianism in preschool children and adults
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Social status modulates prosocial behavior and egalitarianism in preschool children and adults

Guinote, Ana ; Cotzia, Ioanna ; Sandhu, Sanpreet ; Siwa, Pramila

Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2015-01, Vol.112 (3), p.731-736 [Periódico revisado por pares]

United States: National Academy of Sciences

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Why Does Social Class Affect Subjective Well-Being? The Role of Status and Power
Why Does Social Class Affect Subjective Well-Being? The Role of Status and Power
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Why Does Social Class Affect Subjective Well-Being? The Role of Status and Power

Yu, Siyu ; Blader, Steven L.

Personality & social psychology bulletin, 2020-03, Vol.46 (3), p.331-348 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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