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A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007
A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007
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A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007

Vidal, Paulo Henrique Oliveira ; Porto, Paulo Alves

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (2), p.291-308 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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O Sonho de Johannes Kepler: uma tradução do primeiro texto de hard sci-fi
O Sonho de Johannes Kepler: uma tradução do primeiro texto de hard sci-fi
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O Sonho de Johannes Kepler: uma tradução do primeiro texto de hard sci-fi

Jair Lúcio Prados Ribeiro

Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol.40 (1)

Sociedade Brasileira de Física

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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin
Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin
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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin

Batista, Irinéa de Lourdes ; Lucas, Lucken Bueno

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (1), p.201-216 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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A carga específica do elétron: um enfoque histórico e experimental
A carga específica do elétron: um enfoque histórico e experimental
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A carga específica do elétron: um enfoque histórico e experimental

Luiz Cezar Mendes da Silva ; Wilma Machado Soares Santos ; Penha Maria Cardoso Dias

Revista brasileira de ensino de física, 2011-03, Vol.33 (1)

Sociedade Brasileira de Física

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Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição
Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição
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Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição

Moreira, Leonardo Maciel

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (4), p.803-818 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Leitura de textos originais de cientistas por estudantes do Ensino Superior
Leitura de textos originais de cientistas por estudantes do Ensino Superior
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Leitura de textos originais de cientistas por estudantes do Ensino Superior

Zanotello, Marcelo

Ciencia & Educação, 2011, Vol.17 (4), p.987-1013 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Culturas das Ciências Naturais
Culturas das Ciências Naturais
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Culturas das Ciências Naturais

Lopes, Maria Margaret

Ciencia & Educação, 2005-12, Vol.11 (3), p.457-470 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Uma abordagem histórica da reflexão e da refração da luz
Uma abordagem histórica da reflexão e da refração da luz
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Uma abordagem histórica da reflexão e da refração da luz

Daniel Ortega ; Breno Arsioli Moura

Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol.42

Sociedade Brasileira de Física

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Cosmográficos: representando o espaço ao longo do tempo
Cosmográficos: representando o espaço ao longo do tempo
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Cosmográficos: representando o espaço ao longo do tempo

Jair Lúcio Prados Ribeiro

Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol.38 (4)

Sociedade Brasileira de Física

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Discursos de licenciandos em física sobre a questão nuclear no ensino médio: foco na abordagem histórica
Discursos de licenciandos em física sobre a questão nuclear no ensino médio: foco na abordagem histórica
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Discursos de licenciandos em física sobre a questão nuclear no ensino médio: foco na abordagem histórica

Sorpreso, Thirza Pavan ; Almeida, Maria José Pereira Monteiro de

Ciencia & Educação, 2010, Vol.16 (1), p.37-60 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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