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Prefigurative politics and social change: a typology drawing on transition studies
Prefigurative politics and social change: a typology drawing on transition studies
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Prefigurative politics and social change: a typology drawing on transition studies

Törnberg, Anton

Distinktion (Aarhus), 2021-01, Vol.22 (1), p.83-107 [Periódico revisado por pares]

Aarhus: Routledge

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The American 'doc fix': Incremental policy change and the growth of US healthcare spending
The American 'doc fix': Incremental policy change and the growth of US healthcare spending
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The American 'doc fix': Incremental policy change and the growth of US healthcare spending

Lara-Millán, Armando ; Ruppel, Emily H.

Economy and society, 2024-04, Vol.53 (2), p.205-226 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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'Better safe than sorry': examining trauma as an obstacle to empowerment and social change in a U.S. intimate partner violence intervention
'Better safe than sorry': examining trauma as an obstacle to empowerment and social change in a U.S. intimate partner violence intervention
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'Better safe than sorry': examining trauma as an obstacle to empowerment and social change in a U.S. intimate partner violence intervention

Kogen, Lauren

Journal of Applied Communication Research, 2022-03, Vol.50 (2), p.189-207 [Periódico revisado por pares]

Annandale: Routledge

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Integrating sport-for-development theory and praxis
Integrating sport-for-development theory and praxis
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Integrating sport-for-development theory and praxis

Lyras, Alexis ; Welty Peachey, Jon

Sport management review, 2011-11, Vol.14 (4), p.311-326 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Elsevier Ltd

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How Should Liberal Arts Education Evolve in the Twenty First Century? An Exploration of Universities in China and Beyond
How Should Liberal Arts Education Evolve in the Twenty First Century? An Exploration of Universities in China and Beyond
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How Should Liberal Arts Education Evolve in the Twenty First Century? An Exploration of Universities in China and Beyond

Zha, Qiang

Educational philosophy and theory, 2022-10, Vol.54 (12), p.2082 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Social Circus as an Organised Cultural Encounter Embodied Knowledge, Trust and Creativity at Play
Social Circus as an Organised Cultural Encounter Embodied Knowledge, Trust and Creativity at Play
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Social Circus as an Organised Cultural Encounter Embodied Knowledge, Trust and Creativity at Play

Bessone, Ilaria

Journal of intercultural studies, 2017-11, Vol.38 (6), p.651-664 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Mapping the terrain of strategic politics among social change-oriented youth
Mapping the terrain of strategic politics among social change-oriented youth
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Mapping the terrain of strategic politics among social change-oriented youth

Baczewska, Evelina ; Cachon, Maria Frances ; Daniel, Yvette ; Selimos, Erwin Dimitri

Journal of youth studies, 2018-03, Vol.21 (3), p.288-303 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Theories of Migration and Social Change
Theories of Migration and Social Change
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Theories of Migration and Social Change

Van Hear, Nicholas

Journal of ethnic and migration studies, 2010-12, Vol.36 (10), p.1531-1536 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis Group

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9
Stakeholder Analysis and Identification for Social Change Programmes in Conflict Settings
Stakeholder Analysis and Identification for Social Change Programmes in Conflict Settings
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Stakeholder Analysis and Identification for Social Change Programmes in Conflict Settings

Gavino, Jacinto C. ; De Vera, Manuel J. ; Verzosa, Cecilia ; Indoyon, Karmela Faustine C. ; Bello, Raizza P.

Journal of peacebuilding & development, 2021-08, Vol.16 (2), p.259-266 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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10
Participatory Design Research and Educational Justice: Studying Learning and Relations Within Social Change Making
Participatory Design Research and Educational Justice: Studying Learning and Relations Within Social Change Making
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Participatory Design Research and Educational Justice: Studying Learning and Relations Within Social Change Making

Bang, Megan ; Vossoughi, Shirin

Cognition and instruction, 2016-07, Vol.34 (3), p.173-193 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Routledge

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