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Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences
Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences
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Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences

Llompart, Júlia ; Birello, Marilisa

Darnioji daugiakalbystė, 2020-11, Vol.17 (1), p.102-123 [Periódico revisado por pares]

Sciendo

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2
Meta-analisi e applicazione di una proposta didattica orientata all’azione per l’apprendimento dei segnali discorsivi in italiano LS
Meta-analisi e applicazione di una proposta didattica orientata all’azione per l’apprendimento dei segnali discorsivi in italiano LS
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Meta-analisi e applicazione di una proposta didattica orientata all’azione per l’apprendimento dei segnali discorsivi in italiano LS

Roberta Ferroni Marilisa Birello

Italiano LinguaDue Milan v. 8, n. 1, p. 30-53, 2016

Milan 2016

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Disponível apenas online )(Acessar)

3
retroacció correctiva oral amb estudiants adults poc escolaritzats
retroacció correctiva oral amb estudiants adults poc escolaritzats
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retroacció correctiva oral amb estudiants adults poc escolaritzats

Sans Bertran, Maria Teresa ; Birello, Marilisa

CLIL Journal of innovation and research in plurilingual and pluricultural education, 2021-07, Vol.4 (2), p.49-62 [Periódico revisado por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona

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4
Giochi di identità e uso delle lingue nella classe di italiano lingua straniera
Giochi di identità e uso delle lingue nella classe di italiano lingua straniera
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Giochi di identità e uso delle lingue nella classe di italiano lingua straniera

Marilisa Birello Roberta Ferroni

Rassegna Italiana di Linguistica Applicata Roma v. 45, n. 2-3, p. 21-34, maio/dez. 2013

Roma 2013

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Ferroni, R doc 5 )(Acessar)

5
Bueno stiamo praticando análise comparativa dos sinais discursivos utilizados em situações interativas entre aprendizes de línguas próximas
Bueno stiamo praticando análise comparativa dos sinais discursivos utilizados em situações interativas entre aprendizes de línguas próximas
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Bueno stiamo praticando análise comparativa dos sinais discursivos utilizados em situações interativas entre aprendizes de línguas próximas

Roberta Ferroni Marilisa Birello

Trabalhos em Linguística Aplicada Campinas v. 54, n. 3, p. 483-517, out./dez. 2015

Campinas 2015

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Disponível apenas online )(Acessar)

6
Effectiveness of an SRSD writing intervention for low- and high-SES children
Effectiveness of an SRSD writing intervention for low- and high-SES children
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Effectiveness of an SRSD writing intervention for low- and high-SES children

Salas, Naymé ; Birello, Marilisa ; Ribas, Teresa

Reading & writing, 2021-09, Vol.34 (7), p.1653-1680 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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7
Embedding Explicit Linguistic Instruction in an SRSD Writing Intervention
Embedding Explicit Linguistic Instruction in an SRSD Writing Intervention
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Embedding Explicit Linguistic Instruction in an SRSD Writing Intervention

Salas, Naymé ; Pascual, Mariona ; Birello, Marilisa ; Cross, Anna

Written communication, 2023-07, Vol.40 (3), p.857-891 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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8
Recensione: Chini, Marina e Bosisio, Cristina (2014). Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi. Roma, Italia: Carocci
Recensione: Chini, Marina e Bosisio, Cristina (2014). Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi. Roma, Italia: Carocci
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Recensione: Chini, Marina e Bosisio, Cristina (2014). Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi. Roma, Italia: Carocci

Birello, Marilisa

E-journALL, 2015-08, Vol.2 (1), p.90-95 [Periódico revisado por pares]

E-JournALL

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9
Ferroni, Roberta / Birello, Marilisa La competenza discorsiva ed interazionale. A lezione di lingua straniera, Aracne, 2020, 368 pp
Ferroni, Roberta / Birello, Marilisa La competenza discorsiva ed interazionale. A lezione di lingua straniera, Aracne, 2020, 368 pp
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Ferroni, Roberta / Birello, Marilisa La competenza discorsiva ed interazionale. A lezione di lingua straniera, Aracne, 2020, 368 pp

Duminuco, Chiara Sarah

Cuadernos de filología italiana, 2022-06, Vol.29, p.387-390 [Periódico revisado por pares]

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10
Visual metaphors and metonymies in pre-service teachers' reflections: Beliefs and experiences in the learning and teaching of writing
Visual metaphors and metonymies in pre-service teachers' reflections: Beliefs and experiences in the learning and teaching of writing
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Visual metaphors and metonymies in pre-service teachers' reflections: Beliefs and experiences in the learning and teaching of writing

Birello, Marilisa ; Pujolà, Joan-Tomàs

Elsevier 2023-02

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Deste Autor:

  1. Ferroni, R
  2. Birello, M

Neste Assunto:

  1. Beliefs
  2. Linguistics
  3. Social Sciences
  4. Multilingualism
  5. Teaching

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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