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1
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Tese de Doutorado
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O processo de produção de sequências didáticas na formação inicial de professores de Química a partir das lentes da Teoria da Aprendizagem Expansiva e Teoria da Ação Mediada

Posso, Adriana Da Silva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2022-10-06

Acesso online

2
Música no ensino de Química: uma proposta para a construção de aprendizagens
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Artigo
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Música no ensino de Química: uma proposta para a construção de aprendizagens

Silva, Valdecir Manoel da ; Dantas Filho, Francisco Ferreira

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-04, Vol.14 (2), p.1-25

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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3
Avaliação técnica e pedagógica de professores de Química quanto a metodologias e materiais utilizados no ensino de química para alunos com deficiência visual
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Artigo
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Avaliação técnica e pedagógica de professores de Química quanto a metodologias e materiais utilizados no ensino de química para alunos com deficiência visual

Dantas Filho, Francisco Ferreira ; Martins Barros, Ana Patrícia

Revista Insignare Scientia, 2023-05, Vol.6 (1), p.1-21 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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4
Discutindo a classificação periódica dos elementos e a elaboração de uma tabela periódica interativa
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Artigo
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Discutindo a classificação periódica dos elementos e a elaboração de uma tabela periódica interativa

Ritter, Olga Maria Schimidt ; Da Cunha, Marcia Borin ; Stanzani, Enio De Lorena

Actio (Curitiba), 2017-08, Vol.2 (1), p.359-375 [Periódico revisado por pares]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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5
ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM O FOCO NO ESTUDO DAS QUESTÕES QUÍMICAS E SOCIAIS RELACIONADAS ÀS BEBIDAS ALCÓOLICAS
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Artigo
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ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM O FOCO NO ESTUDO DAS QUESTÕES QUÍMICAS E SOCIAIS RELACIONADAS ÀS BEBIDAS ALCÓOLICAS

Matias, Erivelton Felix ; Souza, Vinícius Catão de Assis

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2024-02, Vol.12, p.e24012 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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6
EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A FORMAÇÃO DA FERRUGEM
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Artigo
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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A FORMAÇÃO DA FERRUGEM

Silva, Rafael Soares

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2021-08, Vol.9 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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7
Uma genealogia da didática pelo viés da formação inicial de professores de Química no Brasil: Chamada Temática: Gestão e Trabalho Pedagógico na Educação Básica e suas Interfaces com a Formação dos Profissionais da Educação
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Artigo
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Uma genealogia da didática pelo viés da formação inicial de professores de Química no Brasil: Chamada Temática: Gestão e Trabalho Pedagógico na Educação Básica e suas Interfaces com a Formação dos Profissionais da Educação

Corrêa, Guilherme Carlos ; Monteiro Rigue, Fernanda

Acta Scientiarum : education, 2021, Vol.43 (1)

Texto completo disponível

8
A Transposição Didática do conteúdo Termodinâmica Química
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Artigo
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A Transposição Didática do conteúdo Termodinâmica Química

Silva, Priscila Do Nascimento ; Souza, Larissa Oliveira de ; Silva, Flávia Cristiane Vieira da ; Simões Neto, José Euzebio

Revista Insignare Scientia, 2019-12, Vol.2 (4), p.198-218 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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9
Análise das contribuições da disciplina de Didática Geral para a formação de professores de Química
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Artigo
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Análise das contribuições da disciplina de Didática Geral para a formação de professores de Química

Martins, Evellyn Priscila Nunes ; Teixeira Júnior, José Gonçalves

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2021-10, Vol.102 (261), p.486-502 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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10
Modelo atômico de Thomson e o Ensino Fundamentado em Modelagem: uma intervenção no Ensino Médio
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Artigo
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Modelo atômico de Thomson e o Ensino Fundamentado em Modelagem: uma intervenção no Ensino Médio

Sá, Carlos Rodrigo Aravéchia de ; Moralles, Vagner Antonio ; Bego, Amadeu Moura

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-03, Vol.12 (2), p.1-24

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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