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Lecture et écriture dans une perspective éducative: animaux du Pantanal; Reading and writing in a educative perspective: animals of Pantanal; Leitura e escrita numa perspectiva educativa: animais do Pantanal
Lecture et écriture dans une perspective éducative: animaux du Pantanal; Reading and writing in a educative perspective: animals of Pantanal; Leitura e escrita numa perspectiva educativa: animais do Pantanal
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Lecture et écriture dans une perspective éducative: animaux du Pantanal; Reading and writing in a educative perspective: animals of Pantanal; Leitura e escrita numa perspectiva educativa: animais do Pantanal

Santos, Débora Thais Sales Dos; Ferrari, Fernanda Moretti; Silva, Mônica Cassiano Da; Santana, Taize Alves

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 3 n. 6 (2009); 94-100

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-08-01

Acesso online

2
Transposição didática e social depoimentos e fotografias
Transposição didática e social depoimentos e fotografias
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Transposição didática e social depoimentos e fotografias

Nilce da Silva

Acolhendo a alfabetização nos países de Língua Portuguesa São Paulo, SP, 2012 v. 3, n. 6, 66 p.

São Paulo, SP 2009

Acesso online

3
Un conte à travers le Théâtre comme un chemin du processus d'alphabétisation et vecteur des cultures et des histoires africaines.; The Story through the Theater as instrument to literacy process and a way to teach African cultures and histories; O conto através do teatro como meio alfabetizador e transmissor das culturas e histórias africanas
Un conte à travers le Théâtre comme un chemin du processus d'alphabétisation et vecteur des cultures et des histoires africaines.; The Story through the Theater as instrument to literacy process and a way to teach African cultures and histories; O conto através do teatro como meio alfabetizador e transmissor das culturas e histórias africanas
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Un conte à travers le Théâtre comme un chemin du processus d'alphabétisation et vecteur des cultures et des histoires africaines.; The Story through the Theater as instrument to literacy process and a way to teach African cultures and histories; O conto através do teatro como meio alfabetizador e transmissor das culturas e histórias africanas

Kozaka, Cristiane Alves Gama; Souza, Lorena Oliveira De; Bulla, Raquel Aparecida

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 4 n. 8 (2010); 15-20

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-08-01

Acesso online

4
Afrique et Brésil: une transposition didactique et culturelle; Africa and Brazil: a didactic and cultural transposition; Africa e Brasil: uma transposição didática e cultural
Afrique et Brésil: une transposition didactique et culturelle; Africa and Brazil: a didactic and cultural transposition; Africa e Brasil: uma transposição didática e cultural
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Afrique et Brésil: une transposition didactique et culturelle; Africa and Brazil: a didactic and cultural transposition; Africa e Brasil: uma transposição didática e cultural

Inafuku, Isis Megumi; Zago, Natália Dresser

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 3 n. 6 (2009); 243-251

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-08-01

Acesso online

5
O tratamento do "erro" nas produções textuais: a revisão e a reescritura como parte do processo de avaliação formativa; The treatment of the "wrong" in the textual productions: revision and rewriting as part of the formative evaluation process
O tratamento do "erro" nas produções textuais: a revisão e a reescritura como parte do processo de avaliação formativa; The treatment of the "wrong" in the textual productions: revision and rewriting as part of the formative evaluation process
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O tratamento do "erro" nas produções textuais: a revisão e a reescritura como parte do processo de avaliação formativa; The treatment of the "wrong" in the textual productions: revision and rewriting as part of the formative evaluation process

Pereira, Ana Dilma De Almeida

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 2 n. 3 (2008); 121-137

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2008-02-01

Acesso online

6
Transposição didática e social depoimentos e fotografias
Transposição didática e social depoimentos e fotografias
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Transposição didática e social depoimentos e fotografias

Nilce da Silva

Acolhendo a alfabetização nos países de Língua Portuguesa São Paulo, SP, 2012 v. 3, n. 6, 66 p.

São Paulo, SP 2009

Acesso online

7
Formação de professores à luz da história e cultura afro-brasileira e africana: nova tendência, novos desafios para uma prática reflexiva; Formation ofteachers according to afro-brazilian history and culture: new tendency, new challenges to a reflexive practice
Formação de professores à luz da história e cultura afro-brasileira e africana: nova tendência, novos desafios para uma prática reflexiva; Formation ofteachers according to afro-brazilian history and culture: new tendency, new challenges to a reflexive practice
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Formação de professores à luz da história e cultura afro-brasileira e africana: nova tendência, novos desafios para uma prática reflexiva; Formation ofteachers according to afro-brazilian history and culture: new tendency, new challenges to a reflexive practice

Ferreira, Cléa Maria Da Silva

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 3 n. 5 (2009); 224-239

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-02-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Silva, N
  2. Souza, L
  3. Pereira, A
  4. Ferrari, F
  5. Zago, N

Neste Assunto:

  1. Didactic Transposition
  2. Transposição Didática
  3. Transposition Didactique
  4. Grupos Étnicos
  5. Didática

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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