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Virtual Community Attraction: Why People Hang Out Online
Virtual Community Attraction: Why People Hang Out Online
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Virtual Community Attraction: Why People Hang Out Online

Ridings, Catherine M. ; Gefen, David

Journal of computer-mediated communication, 2004-11, Vol.10 (1), p.00-00 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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2
Communicating racial segregation: Abstract versus concrete/Reply to Stepinski and Dmowska: Segregation beyond scale and across space: Arbitrary versus objective analysis
Communicating racial segregation: Abstract versus concrete/Reply to Stepinski and Dmowska: Segregation beyond scale and across space: Arbitrary versus objective analysis
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Communicating racial segregation: Abstract versus concrete/Reply to Stepinski and Dmowska: Segregation beyond scale and across space: Arbitrary versus objective analysis

Stepinski, Tomasz ; Dmowska, Anna ; Olteanu, Madalina ; Randon-Furling, Julien ; Clark, William AV

Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2019-11, Vol.116 (45), p.22435 [Periódico revisado por pares]

Washington: National Academy of Sciences

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3
A closer examination into elementary students’ mathematics discourse: the role of language games
A closer examination into elementary students’ mathematics discourse: the role of language games
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A closer examination into elementary students’ mathematics discourse: the role of language games

EDELEN, DANIEL ; SCHMIDT, ASHLEY ; COX, RICHARD ; BUSH, SARAH B.

For the learning of mathematics, 2021-11, Vol.41 (3), p.14-16

FLM Publishing Association

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4
On two definitions of ‘function’
On two definitions of ‘function’
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On two definitions of ‘function’

MIRIN, ALISON ; MILNER, FABIO ; WASSERMAN, NICHOLAS ; WEBER, KEITH

For the learning of mathematics, 2021-11, Vol.41 (3), p.22-24

FLM Publishing Association

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5
The grounding of mathematical concepts through fictive motion, gesture and the motor system
The grounding of mathematical concepts through fictive motion, gesture and the motor system
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The grounding of mathematical concepts through fictive motion, gesture and the motor system

KHATIN-ZADEH, OMID ; YAZDANI-FAZLABADI, BABAK ; ESKANDARI, ZAHRA

For the learning of mathematics, 2021-11, Vol.41 (3), p.19-21

FLM Publishing Association

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6
La résolution de problèmes mathématiques et l’art de la représentation
La résolution de problèmes mathématiques et l’art de la représentation
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La résolution de problèmes mathématiques et l’art de la représentation

POLOTSKAIA, ELENA ; SAVARD, ANNIE ; NADON, CATHERINE

For the learning of mathematics, 2021-11, Vol.41 (3), p.16-19

FLM Publishing Association

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7
Correction: Correction: Patients' experiences of remote communication after pacemaker implant: The NORDLAND study
Correction: Correction: Patients' experiences of remote communication after pacemaker implant: The NORDLAND study
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Correction: Correction: Patients' experiences of remote communication after pacemaker implant: The NORDLAND study

PloS one, 2019-07, Vol.14 (7), p.e0220828-e0220828 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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8
Correction: Patients' experiences of remote communication after pacemaker implant: The NORDLAND study
Correction: Patients' experiences of remote communication after pacemaker implant: The NORDLAND study
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Correction: Patients' experiences of remote communication after pacemaker implant: The NORDLAND study

Catalan-Matamoros, Daniel ; Lopez-Villegas, Antonio ; Tore-Lappegard, Knut ; Lopez-Liria, Remedios

PloS one, 2019-07, Vol.14 (7), p.e0219584-e0219584 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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9
Disability, mathematics, and the Goldilocks conundrum: implications for mathematics education
Disability, mathematics, and the Goldilocks conundrum: implications for mathematics education
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Disability, mathematics, and the Goldilocks conundrum: implications for mathematics education

REINHOLZ, DANIEL LEE

For the learning of mathematics, 2021-07, Vol.41 (2), p.19-20

FLM Publishing Association

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10
Images, fractions and their intricate links: true, false or somewhere in-between
Images, fractions and their intricate links: true, false or somewhere in-between
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Images, fractions and their intricate links: true, false or somewhere in-between

HEWITT, DAVE ; PIMM, DAVID

For the learning of mathematics, 2021-07, Vol.41 (2), p.14-16

FLM Publishing Association

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