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1
Comprehensive health care: indications from the training of nurses; Integralidad del cuidado en la salud: indicaciones desde la formación del enfermero; Integralidade do cuidado na saúde: indicações a partir da formação do enfermeiro
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Comprehensive health care: indications from the training of nurses; Integralidad del cuidado en la salud: indicaciones desde la formación del enfermero; Integralidade do cuidado na saúde: indicações a partir da formação do enfermeiro

Silva, Kênia Lara; Sena, Roseni Rosângela De

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 42 n. 1 (2008); 48-56

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2008-03-01

Acesso online

2
Funções essenciais de saúde pública no currículo de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Funciones esenciales de salud pública en el Curriculum de Enfermería de la UFRGS; Essential public health functions in the nursing curriculum at Federal University of Rio Grande do Sul
Funções essenciais de saúde pública no currículo de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Funciones esenciales de salud pública en el Curriculum de Enfermería de la UFRGS; Essential public health functions in the nursing curriculum at Federal University of Rio Grande do Sul
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Funções essenciais de saúde pública no currículo de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Funciones esenciales de salud pública en el Curriculum de Enfermería de la UFRGS; Essential public health functions in the nursing curriculum at Federal University of Rio Grande do Sul

Rodrigues, Carla Daiane Silva; Witt, Regina Rigatto

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 44 n. 1 (2010); 84-91

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2010-03-01

Acesso online

3
Accessibility and content of electronic information about specialization courses in nursing administration; Accesibilidad y contenido de información electrónica sobre cursos de especializacón en administración de enfermaría; Acessibilidade e conteúdo de informação eletrônica sobre Cursos de Especialização em Administração em Enfermagem
Accessibility and content of electronic information about specialization courses in nursing administration; Accesibilidad y contenido de información electrónica sobre cursos de especializacón en administración de enfermaría; Acessibilidade e conteúdo de informação eletrônica sobre Cursos de Especialização em Administração em Enfermagem
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Accessibility and content of electronic information about specialization courses in nursing administration; Accesibilidad y contenido de información electrónica sobre cursos de especializacón en administración de enfermaría; Acessibilidade e conteúdo de informação eletrônica sobre Cursos de Especialização em Administração em Enfermagem

Meneses, Abel Silva De; Sanna, Maria Cristina

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 45 n. 2 (2011); 356-362

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2011-04-01

Acesso online

4
Communicative reactions of nursing students regarding their first curricular internship period; Reacciones de comunicación en los alumnos de enfermería frente a la primera práctica curricular; Reações comunicativas dos alunos de enfermagem frente ao primeiro estágio curricular
Communicative reactions of nursing students regarding their first curricular internship period; Reacciones de comunicación en los alumnos de enfermería frente a la primera práctica curricular; Reações comunicativas dos alunos de enfermagem frente ao primeiro estágio curricular
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Communicative reactions of nursing students regarding their first curricular internship period; Reacciones de comunicación en los alumnos de enfermería frente a la primera práctica curricular; Reações comunicativas dos alunos de enfermagem frente ao primeiro estágio curricular

Bosquetti, Lívia Silva; Braga, Eliana Mara

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 42 n. 4 (2008); 690-696

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2008-12-01

Acesso online

5
The integrations between "Obstetrical Nursing" and " Maternity Nursing Service Administration"; A INTEGRAÇÃO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DAS DISCIPLINAS "ENFERMAGEM OBSTÉTRICA" E "ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE"
The integrations between "Obstetrical Nursing" and " Maternity Nursing Service Administration"; A INTEGRAÇÃO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DAS DISCIPLINAS "ENFERMAGEM OBSTÉTRICA" E "ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE"
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The integrations between "Obstetrical Nursing" and " Maternity Nursing Service Administration"; A INTEGRAÇÃO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DAS DISCIPLINAS "ENFERMAGEM OBSTÉTRICA" E "ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE"

Takahashi, Regina Toshie; Silva, Isilia Aparecida

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 26 n. 3 (1992); 355-358

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 1992-12-01

Acesso online

6
Como acompanhar a progressão da competência comunicativa no aluno de Enfermagem; Cómo acompañar la progresión de la competencia comunicativa en el alumno de Enfermería; How to follow communicative competence progress in nursing students
Como acompanhar a progressão da competência comunicativa no aluno de Enfermagem; Cómo acompañar la progresión de la competencia comunicativa en el alumno de Enfermería; How to follow communicative competence progress in nursing students
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Como acompanhar a progressão da competência comunicativa no aluno de Enfermagem; Cómo acompañar la progresión de la competencia comunicativa en el alumno de Enfermería; How to follow communicative competence progress in nursing students

Braga, Eliana Mara; Silva, Maria Júlia Paes Da

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 40 n. 3 (2006); 329-335

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2006-09-01

Acesso online

7
Estratégias de ensino-aprendizagem na enfermagem: análise pela Escala de Coma de Glasgow; Estrategias de enseñanza y aprendizaje en enfermería: análisis por la Escala de coma de Glasgow; Teaching-learning strategies in nursing: analysis using the Glasgow Coma Scale
Estratégias de ensino-aprendizagem na enfermagem: análise pela Escala de Coma de Glasgow; Estrategias de enseñanza y aprendizaje en enfermería: análisis por la Escala de coma de Glasgow; Teaching-learning strategies in nursing: analysis using the Glasgow Coma Scale
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Estratégias de ensino-aprendizagem na enfermagem: análise pela Escala de Coma de Glasgow; Estrategias de enseñanza y aprendizaje en enfermería: análisis por la Escala de coma de Glasgow; Teaching-learning strategies in nursing: analysis using the Glasgow Coma Scale

Morita, Ana Beatriz Pinto Da Silva; Koizumi, Maria Sumie

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 43 n. 3 (2009); 543-550

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2009-09-01

Acesso online

8
Las competencias profesionales en salud y las políticas ministeriales; As competências profissionais em saúde e as políticas ministeriais; The competencies of health professionals and the ministerial policies
Las competencias profesionales en salud y las políticas ministeriales; As competências profissionais em saúde e as políticas ministeriais; The competencies of health professionals and the ministerial policies
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Las competencias profesionales en salud y las políticas ministeriales; As competências profissionais em saúde e as políticas ministeriais; The competencies of health professionals and the ministerial policies

Marques, Cláudia Maria Da Silva; Egry, Emiko Yoshikawa

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 45 n. 1 (2011); 187-193

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2011-03-01

Acesso online

9
O ensino do cuidar na Graduação em Enfermagem sob a perspectiva da complexidade; La enseñanza del cuidar en la graduación en enfermería bajo la perspectiva de la integralidad; Teaching care in nursing graduation according to the perspective of complexity
O ensino do cuidar na Graduação em Enfermagem sob a perspectiva da complexidade; La enseñanza del cuidar en la graduación en enfermería bajo la perspectiva de la integralidad; Teaching care in nursing graduation according to the perspective of complexity
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O ensino do cuidar na Graduação em Enfermagem sob a perspectiva da complexidade; La enseñanza del cuidar en la graduación en enfermería bajo la perspectiva de la integralidad; Teaching care in nursing graduation according to the perspective of complexity

Silva, Ana Lúcia Da; Freitas, Marlene Gomes De

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 44 n. 3 (2010); 687-693

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2010-09-01

Acesso online

10
A educação em enfermagem à luz do paradigma da complexidade; La educación en enfermería bajo el paradigma de la complejidad; Nursing education in the light of the complexity paradigm
A educação em enfermagem à luz do paradigma da complexidade; La educación en enfermería bajo el paradigma de la complejidad; Nursing education in the light of the complexity paradigm
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A educação em enfermagem à luz do paradigma da complexidade; La educación en enfermería bajo el paradigma de la complejidad; Nursing education in the light of the complexity paradigm

Silva, Ana Lúcia Da; Camillo, Simone De Oliveira

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 41 n. 3 (2007); 403-410

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2007-09-01

Acesso online

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  1. Silva, A
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