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Material Type: Artigo
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What Determines Student Acceptance of Politically Controversial Scientific Conclusions?Walker, J. D. ; Wassenberg, Deena ; Franta, Gabriel ; Cotner, SehoyaJournal of college science teaching, 2017-11, Vol.47 (2), p.46-56 [Periódico revisado por pares]Washington: National Science Teachers AssociationTexto completo disponível |
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