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Event-related potential correlates of stimulus equivalence classes: A study of task order of the equivalence based priming probes with respect to the stimulus equivalence tests, and among the distinct trial types with each other
Event-related potential correlates of stimulus equivalence classes: A study of task order of the equivalence based priming probes with respect to the stimulus equivalence tests, and among the distinct trial types with each other
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Event-related potential correlates of stimulus equivalence classes: A study of task order of the equivalence based priming probes with respect to the stimulus equivalence tests, and among the distinct trial types with each other

Menéndez, Joaquín ; Sánchez, Federico ; Polti, Ignacio ; Idesis, Sebastián ; Avellaneda, Matías ; Tabullo, Ángel ; Iorio, Alberto

Behavioural brain research, 2018-07, Vol.347, p.242-254 [Periódico revisado por pares]

Netherlands: Elsevier B.V

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Equivalência de estímulos em crianças portadoras da síndrome de apert
Equivalência de estímulos em crianças portadoras da síndrome de apert
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Equivalência de estímulos em crianças portadoras da síndrome de apert

Casteleti, Daniela De Almeida

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2011-05-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
TEACHING BRAIN-BEHAVIOR RELATIONS ECONOMICALLY WITH STIMULUS EQUIVALENCE TECHNOLOGY
TEACHING BRAIN-BEHAVIOR RELATIONS ECONOMICALLY WITH STIMULUS EQUIVALENCE TECHNOLOGY
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

TEACHING BRAIN-BEHAVIOR RELATIONS ECONOMICALLY WITH STIMULUS EQUIVALENCE TECHNOLOGY

Fienup, Daniel M. ; Covey, Daniel P. ; Critchfield, Thomas S.

Journal of applied behavior analysis, 2010-03, Vol.43 (1), p.19-33 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Criatividade, percepção e aprendizagem
Criatividade, percepção e aprendizagem
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Criatividade, percepção e aprendizagem

Conceição, Luiz Henrique Santana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2022-05-10

Acesso online

5
Equivalência de estímulos e responder por exclusão em idosos com e sem comprometimento cognitivo
Equivalência de estímulos e responder por exclusão em idosos com e sem comprometimento cognitivo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Equivalência de estímulos e responder por exclusão em idosos com e sem comprometimento cognitivo

Almeida, Mariana Ducatti

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2014-09-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Using stimulus equivalence‐based instruction to teach young children their caregivers' contact information
Using stimulus equivalence‐based instruction to teach young children their caregivers' contact information
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using stimulus equivalence‐based instruction to teach young children their caregivers' contact information

LaFond, Tiffany R. ; Reeve, Kenneth F. ; Day‐Watkins, Jessica ; Reeve, Sharon A. ; Vladescu, Jason C. ; Jennings, Adrienne M.

Behavioral interventions, 2021-02, Vol.36 (1), p.105-125 [Periódico revisado por pares]

Chichester: Wiley Subscription Services, Inc

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Improving accuracy of portion-size estimations through a stimulus equivalence paradigm
Improving accuracy of portion-size estimations through a stimulus equivalence paradigm
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Improving accuracy of portion-size estimations through a stimulus equivalence paradigm

Hausman, Nicole L. ; Borrero, John C. ; Fisher, Alyssa ; Kahng, SungWoo

Journal of applied behavior analysis, 2014-09, Vol.47 (3), p.485-499 [Periódico revisado por pares]

United States: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
The Problem of Class Breakdown in Sidman’s (1994, 2000) Theory about the Origin of Stimulus Equivalence
The Problem of Class Breakdown in Sidman’s (1994, 2000) Theory about the Origin of Stimulus Equivalence
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Problem of Class Breakdown in Sidman’s (1994, 2000) Theory about the Origin of Stimulus Equivalence

Alonso-Alvarez, Benigno

Perspectives on behavior science, 2023-03, Vol.46 (1), p.217-235 [Periódico revisado por pares]

Cham: Springer International Publishing

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
AN EVALUATION OF THE STIMULUS EQUIVALENCE PARADIGM TO TEACH SINGLE-SUBJECT DESIGN TO DISTANCE EDUCATION STUDENTS VIA BLACKBOARD
AN EVALUATION OF THE STIMULUS EQUIVALENCE PARADIGM TO TEACH SINGLE-SUBJECT DESIGN TO DISTANCE EDUCATION STUDENTS VIA BLACKBOARD
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

AN EVALUATION OF THE STIMULUS EQUIVALENCE PARADIGM TO TEACH SINGLE-SUBJECT DESIGN TO DISTANCE EDUCATION STUDENTS VIA BLACKBOARD

Walker, Brooke D. ; Rehfeldt, Ruth Anne

Journal of applied behavior analysis, 2012, Vol.45 (2), p.329-344 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
COMPARISON OF A STIMULUS EQUIVALENCE PROTOCOL AND TRADITIONAL LECTURE FOR TEACHING SINGLE-SUBJECT DESIGNS
COMPARISON OF A STIMULUS EQUIVALENCE PROTOCOL AND TRADITIONAL LECTURE FOR TEACHING SINGLE-SUBJECT DESIGNS
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

COMPARISON OF A STIMULUS EQUIVALENCE PROTOCOL AND TRADITIONAL LECTURE FOR TEACHING SINGLE-SUBJECT DESIGNS

Lovett, Sadie ; Rehfeldt, Ruth Anne ; Garcia, Yors ; Dunning, Johnna

Journal of applied behavior analysis, 2011-12, Vol.44 (4), p.819-833 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

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Deste Autor:

  1. Tomanari, G
  2. Debert, P
  3. Hübner, M
  4. Hubner, M
  5. Matos, M

Neste Assunto:

  1. Science & Technology
  2. Social Sciences
  3. Life Sciences & Biomedicine
  4. Humans
  5. Psychology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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